PadLet,参与式教学需要的电子大白墙

作者:发布于:2017年06月15日| 浏览: |0 条评论 | 标签:,
PadLet,参与式教学需要的电子大白墙

差不多十五年前,我参与了欧盟委员会在甘肃的一个基础教育改革项目,项目名称是 EU-China GBEP,我的角色是国内咨询专家,一同工作的包括来自英国的Bernadette Robinson、Ian Hume等国际专家,以及来自国内高校的史静寰、强海燕、李瑾瑜、郭邵青、张铁道、孟鸿伟等同行。 那段日子里,与这些国...

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Quizizz:一款很棒的形成性评价工具

  Quizizz是又一款非常棒的形成性评价工具,和自留地之前介绍的 Kahoot,以及 Formative等类型的工具非常相似,使用起来非常简单。 登录网址,选择sign up注册。注册时用户需要输入自己用户名、邮件地址、密码以及所属机构。这里按下不表! 注册完成之后,用户就会进入主页...

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焦建利:用技术增进互动变革课堂

作者:发布于:2016年11月01日| 浏览: |8 条评论 | 标签:, , ,
焦建利:用技术增进互动变革课堂

2016年10月26日-27日,第16届中国教育信息化创新与发展论坛在郑州国际会展中心举行。很高兴有机会应邀出席这样大规模的会议,并在10月27日上午,最后一位发表题为《用技术增进互动变革课堂》的演讲。 其实,原本计划我的演讲时间是10月27日上午第一位。很遗憾,在开会之前,会务组未能帮我买到10月26日由广州前...

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唱歌、跳舞、扫二维码:黎教授的教学艺术

有些日子没见到黎教授了! 上午在家备课,为下午的研究生课程做进一步的准备工作。忽然看到在我们研究所的微信群里,有学生提及黎加厚教授在天河讲座,我便给黎教授发了短信,询问地点和演讲主题。原来,黎加厚教授应天河教育信息中心之邀请,10月18日全天在广州市天河区教育信息中心讲座。 我开始纠结起来了。 昨天就...

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实时远程直播教学中的互动与交互

作者:发布于:2015年12月28日| 浏览: |评论关闭 | 标签:, , ,
实时远程直播教学中的互动与交互

  例行阅读,读到Charles Juwah主编的(Interactions in Online Education:Implications for Theory and Practice)一书,这本书的名字,翻译过来,应当是《在线教育中的交互:对理论与实践的意义》,其中第11章是由 Wolfga...

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Formative:一款课堂互动利器

作者:发布于:2015年10月06日| 浏览: |评论关闭 | 标签:, ,
Formative:一款课堂互动利器

自留地之前曾介绍过北欧产品 Kahoot!也受到许许多多网友和一线教师的好评! 早上例行浏览,看到有网友分享三款课堂互动的工具,除了 kahoot和另外一款之外,这个Formative 给我留下了深刻印象。它的名字 Formative  就非常切中要害地表明了这个产品的意义、价值和功用。   ...

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微信弹幕互动,让现场嗨起来

作者:发布于:2015年08月29日| 浏览: |6 条评论 | 标签:, , ,
微信弹幕互动,让现场嗨起来

自打从WIN迁移到 MAC以来,一直在艰难地摸索,以前很喜欢使用的许多软件没有办法继续使用了,因为没有MAC,而微弹幕就是其中一个例子。 这可怎么办啊?难道真的总要我背2台电脑旅行吗?既然微弹幕(VDanMu)目前还没有Mac版的,那是否会有替代产品呢?我要找找看。 这一检索啊,还真给我找到了:网聚互动弹幕...

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微弹幕:激发观众互动欲望的第一选择

弹幕是指以滑动字幕方式实时出现在屏幕上的评论,而利用微信和局域网连接发送,就成了“微弹幕”。 此前,自留地曾发表过一篇文章,题目叫《弹幕电影:是在观影,更是社交!》,介绍了电影院的弹幕应用。也曾发表《微信在培训和教学中的几种应用方式》,还曾转发了刘晓斌老师的《微信墙在培训及教学活动中的应用》,介绍了我们团队有关微...

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