教育技术学自留地 – Johnnie's Weblog on Educational Technology

《明天》：三位教授邀您一起玩

明天，是一首诗；明天，是每个人心中的希望。而邀请您一起玩的三位教授，都分别有一个标点符号雅号。而这雅号啊，是其中一位送给他们三位自己的。这三位教授分别都是谁呢？他们是：逗号黎加厚教授、问号王竹立教授、以及惊叹号焦建利教授。先说标点符号… Read More

昨天，和长沙博才四校区的教师同行们一起讨论思维众筹，用技术打造好课堂。在例行的结尾问答环节，有70多位老师发表了意见。其中，有一位年轻的女老师提出了这样一个问题： “焦教授您好！动画片很有趣，对孩子吸引力很大，可是孩子们看多了… Read More

在教学过程中，在讲座，培训的结尾，增加互动、提问和交流，能够使得教学和培训的针对性更加强，也能够增进教学的效果。然而，传统的递麦克风和举手发言，存在着诸多的问题和挑战： 1、时间紧，参与的人数有限；提问和互动的时间局限在了教学活动和培训… Read More

约翰·哈蒂（John Hattie）教授生于新西兰提马鲁市，2011年3月至今担任墨尔本大学墨尔本教育研究生院（the Melbourne Graduate School of Education at the University of … Read More

教室装饰是一个很有意思的话题，也是和学习空间研究和创新实践观高度相关的课题。因为教室应该是吸引人的，而不应当是分散学生注意力让学生分心的。 The walls in Kenita Sutherland’s classroom are li… Read More

鹧鸪天宋陆游插脚红尘已是颠。更求平地上青天。新来有个生涯别，买断烟波不用钱。沽酒市，采菱船。醉听风雨拥蓑眠。三山老子真堪笑，见事迟来四十年。乾道二年，也就是公元1166年，陆游四十二岁。这一年春，陆游在隆兴府任上被免官。二月… Read More

随着技术的进步，尤其是互联网的快速发展，世界各地的人们足不出户，学习地道外国语的条件变得越来越好，也越来越方便。之前，教育技术学自留地（www.jiaojianli.com）曾介绍过 Busuu、livemocha、沪江网、babbel等… Read More

社会学习理论是班杜拉对人类学习研究的重大贡献，然而，随着实践的发展和时间的推移，尤其是在新的社会性网络和新媒体的迅猛发展，人们的学习生活发生了巨大的变化，学习理论，尤其是社会学习理论也取得了长足的进展。社会学习也可以称为社交学习。这是因… Read More