六招助你应对和缓解AI焦虑
书接上回，我们继续聊AI 焦虑。 人工智能…
分类： 理论研究
教育技术理论研究
人工智能焦虑到底是什么？
生成式人工智能一日千里。 这几年，人工智…
人工智能的可教育性与类主体性
上周五，也就是4月25日，也就是前天 在武…
课堂研究中的课堂观察
课堂研究（Classroom Research）是一种以…
知识迁移、认知外包与共同智能
生成式人工智能一日千里。 4月17日，应邀…
请对 AI 说声“谢谢”！
前些日子，在我的一篇推文下面，在《用提…
共同/智能与人机共同进化
人工智能正在从根本上改变工作场所，要求…
“无教师课堂”并不是没有教师
之前，在教育技术自留地，在推文《英国首…