第16期圈聊纪要：形成性评价
每周四晚上7：30， 技术派教师 齐聚圈聊。 12月3日星期…
分类：课程教学
课程建设和教学实践研究
第15期圈聊纪要：人人为师
第15期圈聊（“人人为师，科技领航”思维碰撞）纪要 2020年11月26日周四晚…
第14期圈聊纪要：翻转课堂
11月19日星期四晚7:30—8:30，技术派教师微信圈子的第14期圈聊成功举办…
个性化、个别化和差异化学习
昨天，见到了老友 Mark 和 Thiagi老爷爷，听他们聊图片激发（Photo…
3W3P：一种课程设计与实施框架
创客与STEAM教育面临很多挑战，其中课程设计与实施是其中之一。 前几天，应梦军…
快速教学设计的7个原则
在第二次世界大战期间，由军事应用所创建和推动的教学设计（ID）和教学系统设计（…
评价的未来：五个原则与五个目标
对于教育过程而言，评估与评价至关重要。 EduTech自留地推荐搜索评价JISC…
好书推荐：布卢姆教育目标分类学
下午，跟研究生同学讲课堂研究，讲到教学系统设计，也就自然而然地提到了布卢姆的教育…
演讲神器：罗技Spotlight演示器
最近一些年，越来越多的教室和报告厅的演示装置被平板、拼接屏、LED等电子设备所占…
第10期圈聊纪要：课堂互动
第10期 技术派教师 圈聊活动 10月22日周四晚上七点半如期举行。 技术派教…