工作坊目的：
- 帮助学科教师掌握极简教育技术，打造参与式深度主动性学习的课堂；
- 提高教学的信息化程度和水平，立竿见影立刻应用于自己的课堂教学实践；
- 理解生成式人工智能对学校教育所带来的的机遇与挑战；
- 学会使用生成式人工智能赋能学习、教学、科学研究及教师专业发展；
- 懂得人机智慧学习协作的策略与方法，应对伦理、隐私保护及学术道德挑战。
工作坊内容：
工作坊共分三个模块：
第一模块《用极简教育技术让课堂有点酷》聚焦于课堂互动和参与式教学，帮助每一位教师掌握十种极简教育技术，打造深度主动学习的课堂；
第二模块和第三模块《用生成式人工智能赋能教师》分教学篇和科研篇，侧重教学篇，力求用生成式人工智能赋能教师，提升教师教学的生产力。
模块1：用极简技术让课堂有点酷
从当前高等院校课堂教学面临的困境入手，通过研讨找到破解之道，在简要介绍什么是极简教育技术及什么样的课堂才算酷的基础上，通过示例演练的模式，分享课堂有点酷全家桶的9款应用。
最后，就所有学员共同关心的问题即兴予以一一回应。
模块2：用生成式人工智能赋能教师：教学篇
生成式人工智能一日千里，重新塑造千行百业。
课程在简要介绍什么是生成式人工智能的基础上，简要介绍了生成式人工智能的最新进展，结合五种路径体验生成式人工智能赋能教师的路径，聚焦教师学习、教学、科研和专业发展的实际业务，通过具体应用和实际案例，大幅度提升教师教学的效率。
模块3：用生成式人工智能赋能教师：科研篇
生成式人工智能通过文本解析等功能，助力教师的科学研究的常见业务，提升教师科学研究的质量与效率。
工作坊策略：
工作坊采用参与式策略，践行从做中学，试图将个体独立学习和小组合作学习紧密结合，理论联系实际，采用PTTCA模式和PPP模式组织工作坊。
工作坊场地：
以小组围坐式为佳，提前为每个小组准备电源插排，准备好无线网络；建议场地宽敞舒适，方便走动和研讨；
学员准备：
1、学员自带笔记本电脑，建议事先充满电；同时携带智能手机或平板电脑；
2、提前下载主流生成式人工智能软件；
课堂有点酷：http://ketang.cool
Padlet：http://padlet.com
豆包：http://doubao.com
通义听悟： http://tingwu.aliyun.com
百度文心一言：http://yiyan.baidu.com
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