教育技术学自留地祝您教师节快乐!

中国有悠久的尊师重道的传统,古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。 《吕氏春秋·尊师》云:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。” 《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。” 在中国几千年的灿烂历史中,“师”,总是受人尊敬,被人爱戴的。 老… Read More

一个iPad教师的一天

昨天,自留地跟诸位喷油分享了Daniel Edwards老师在自己博客上发表的《一个iPad学生的一天》。这里继续分享他的另外一篇博客文章《一个iPad教师的一天》。透过这两篇文章,相信我们不仅可以管窥国外学校生活的状况,而且也可以对iPa… Read More

布鲁姆的目标分类学:Digital Bloom’s Taxonomy

布鲁姆的教育目标分类学自1956年提出以来,也已成为教育领域课程设计与开发以及评估实践和研究中的重要理论依据。随着数字技术和信息技术的发展与普及,越来越多的教育工作者开始思考信息化教育的目标分类问题。 这里跟大家分享四种对布鲁姆教育目标分类… Read More

运城8位教师及其团队的经验

  7月6日,在芮城县会展中心,山西省运城市教育信息化应用成果展示培训会隆重召开。运城市电化教育馆刘进副馆长主持了会议,山西省芮城县教育局杜永健局长致欢迎辞,之后,来自运城市各县的教师代表分别较少了自己的经验,通过这些教师的介绍,… Read More

关于电子书包项目的20句大实话

  1、“电子书包”这个名字有歧义,也容易产生歧义。我更喜欢国外所谓的“一对一数字化学习”。 2、不过,既然大家都这么叫,我想叫什么不重要,重要的是它的内涵,我想强调的是,在我看来,电子书包项目就是“一对一数字化学习”项目。 3、… Read More