教师发展 – 教育技术学自留地

粤桂“互联网+优课”网络教研活动纪实

应广东省教育信息中心的邀请，昨天上午，在肇庆怀集县洽水镇中心小学的主会场，“粤桂同一堂课”活动暨粤桂“互联网+优课”网络教研活动如期举行。很高兴能有机会出席这个活动，并在活动中发表题为《粤桂同一堂课：网络教研时代技术派教师的新舞台》的演讲。… Read More

秦炜炜是我的学生，我的乡党。他本科毕业于陕西师范大学，也是我的校友了！后来，秦炜炜在我所在的华南师范大学随我攻读硕士学位。当年，他的博客南学录也在教育技术学领域小有名气。 2005年，秦炜炜报考了南京大学，随我的导师桑新民教授攻读博士学… Read More

时逢一年一度教师节，是向所有普天下所有的教师表达谢意的日子。首先，在这里向所有我的老师，直接或间接地教授和教导我的老师们致以崇高地敬意。我永远感激您。祝您节日快乐！ This is Teachers’ Day and a ti… Read More

在全球的慕课平台中，对 FutureLearn，我一直情有独钟。这一点，熟悉我的朋友都知道。早上起来，查阅资料的时候，再一次看到了由利兹大学（University of Leeds）在 FutureLearn 上开设的一个系列共4门的名为… Read More

知道司马贺（Herbert A. Simon）是三十多年前了。那个时候，他刚刚入选中国科学院院士，是第一批中国科学院外籍院士。而我，才刚刚开始在大学接触心理学。那个时候，我正在攻读心理学硕士学位，对认知心理学，尤其是认知发展心理学情有独钟… Read More

在教学过程中，在讲座，培训的结尾，增加互动、提问和交流，能够使得教学和培训的针对性更加强，也能够增进教学的效果。然而，传统的递麦克风和举手发言，存在着诸多的问题和挑战： 1、时间紧，参与的人数有限；提问和互动的时间局限在了教学活动和培训… Read More

约翰·哈蒂（John Hattie）教授生于新西兰提马鲁市，2011年3月至今担任墨尔本大学墨尔本教育研究生院（the Melbourne Graduate School of Education at the University of … Read More

社会学习理论是班杜拉对人类学习研究的重大贡献，然而，随着实践的发展和时间的推移，尤其是在新的社会性网络和新媒体的迅猛发展，人们的学习生活发生了巨大的变化，学习理论，尤其是社会学习理论也取得了长足的进展。社会学习也可以称为社交学习。这是因… Read More