【自留地按】早上例行浏览微博，看到一个叫 @blackmamba1 的网友发表一篇题为《慕课中的同伴互评》的文章，感觉的非常的好。同伴互评，既是慕课教学法中的一大亮点，也是慕课遭受诟病比较多的地方之一。对此，人们也有许多不同的看法。这篇文章在研读综述宾夕法尼亚州里大学的Hoi K. Suen的文章《大规模开放在线课程中...

自留地按：时值岁末，人民网推出了一组七篇文章，称之为“致2015中国教育”系列。 该系列七篇文章分别是： 之一：落实依法治教是解决“老大难”问题终南捷径（熊丙奇） 之二：为了生命的话题不再沉重（马雷军） 之三：“教育均衡”只是初战告捷（李明新） 之四：以教育开放促进教育改革（杨东平） ...

基于设计的研究（Design-based Research, DBR）又称设计研究（Design Research），在荷兰人们似乎更愿意使用“教育设计研究”（Educational Design Research, EDR）之称谓。 最早了解到DBR是在2003年前后，当时读到 Educational Rese...

Denis Hlynka是加拿大曼尼托巴大学教育技术和课程理论方面的教授，是《教育技术》杂志的专栏作家，后现代主义教育技术学家，他的后现代思想对于教学设计和教育技术学必将产生重要而深远的影响。他的学术兴趣包括教育技术、文化、历史和音乐的结合部。 在2014年1月号的《教育技术》杂志（Educati...

《媒体与学习的双重变奏——教育技术学的生成发展与国际比较研究》是由南京大学桑新民教授和李曙华教授牵头，带领桑先生在华南师范大学和南京大学培养的17位博士生，合作完成的一部教育技术学基本理论著作。   该书作者包括：南京大学桑新民教授、李曙华教授；桑先生曾经指导的博士生梁林梅、郑旭东、刘永贵、谢...

Terry Heick是 TeachThought 的专栏作家，他时常有一些非常精彩的文章在那里发表。 差不多两年前，也就是 2012年8月12日，Terry Heick 在 TeachThought 上发表了一篇题为《二十一世纪学习的9个特征》（9 Characteristics Of 21st Century...

以平台起家的知乎越来越媒体化，媒体出身的果壳开始努力搭平台 在移植硅谷创新产品的历史中，问答社交网站Quora是相对比较特殊的一个审视对象——它既距离商业路途遥远，也受到搜索引擎与社交网络的共同挤压——所以除了兵行险着的风险投资商对其期望颇高，中国诸多秉承实用主义的创业团队大多对Quora意兴阑珊，缺少临...

  搜狐教育讯： 2014年5月9日上午，“教育与中国未来”30人论坛•2014年会在广州中山大学南校区怀士堂拉开帷幕。 中国教育学会会长顾明远、副会长袁振国，中山大学前校长黄达人，北京师范大学教育学部部长石中英，21世纪教育研究院院长杨东平等出席论坛并作了主题演讲。 2014年，中共十...