书接上回,自留地君介绍了ISTE和 Verzion基金会2014年合作推动的一个名为【Verizon移动学习学院】(The Verizon Mobile Learning Academy,VMLA)的项目,这个项目的初衷和目的在于帮助参与项目的学校,开展自带设备(BYOD)、一对一数字化学习、以及移动教学。

从项目的设计、目的和初衷来看,非常接近于国内曾经非常热的【电子书包】项目,差不多也就是这两年很是流行的【智慧教室】项目。

在查阅ISTE VMLA项目相关材料中,我读到了一个非常有意思的资料,那就是 ISTE VMLA项目组给项目学校教师和管理人员的建议,非常有参考和借鉴意义。

这里自留地君夹叙夹议,跟各位朋友分享。

ISTE VMLA:给学科教师的建议

1. 一次同时只操作一个工具或实施一个操作;

2. 请记住移动设备是移动的。 不要始终将其拴在桌子上;

3. 围绕特定的学习目标,设计开发基于技术的教学活动;

4. 向学生和你的同事寻求反馈;

5. 与同事和学生共同设计学习活动;

6. 选择那些可在不同内容领域和活动中广泛使用的工具。

这些建议,对于开展一对一数字化教学的学科教师来说,算是比较中肯的了。

但是,对于国内的学校来说,在我看来,比这些建议更紧要的,也许可能是从【以教师为中心】转变为【以学习者为中心】,或者说是由【以讲授为中心】转变为【以学习为中心】。

其实,这就又涉及到了一个【放飞学习者】的问题了。

ISTE VMLA:给管理人员的建议

1. 投资基础设施;

2. 为教师提供很多很多专业发展的机会;

3. 向教职员工和家长清楚地传递教育科技和变革的愿景;

4. 向学校的教职员工示范技术应用;

5. 用教育部和地方教育行政部门的政策和标准指导教职员工;

6. 鼓励教师之间开展合作,共同研究和开发数字学习资源。

对于学校管理者而言,我觉得如果要我补充一些意见和建议的话,那就是:从全局和系统地角度思考问题,不要奢望单单依靠放在学生座位上的移动终端,就一定能够拯救我们的基础教育。

这几年,我比较突出强调的是:要通过对的教育科技、好的学习空间、及相适应的教学法变革,通过这三者的有机结合,来推进一对一数字化教学和智慧教室项目的发展,提升课堂教学的质量和水平。

各位朋友,无论您和您的学校是否已经开展了智慧教室项目,

也不管您来自学校、相关企业、或者研究机构,

如果邀请您给一线教师一些意见和建议,

您会给他们那些意见和建议呢?