微言众议电子书包

微言众议电子书包

关中客

        笨重的纸质教材将成为历史?从2009年的汉王与英特尔携手向中小学推出电子书包至今,新增了数百家电教产品厂商跻身“电子书包”项目。2011年初起,上海电信和虹口区教育局、硬件制造商、软件开发商、内容提供商共同合作推进的一种数字化学习方案——“电子书包”项目,期试点覆盖了虹口区从幼儿园至高中在内的8所试点学校,涵盖760余名学生。一夜之间,电子书包不仅正在从一个模糊的概念变成炙手可热的香饽饽,而且已经成为数字出版和教育技术等领域、不少教育行政部门领导和校长的最热门的话题之一。

        什么是电子书包?目前的说法很多。福州网友钟德源在自己的新浪微博上说,“电子书包就是这样一套针对中小学设计的电子化教学辅助系统平台,以笔记本电脑、上网本、智能手机和平板电脑等终端为载体,视频、网页、Flash等都可应用,老师能够布置、批改电子作业、在线答疑,学生能够在线学习、测评、提交作业,家长可以通过网络即时了解孩子的学习情况。”

        面对教育行政部门、产业界和教育技术领域的热捧,一线教师、家长和学生以及其他关心电子书包的人士褒贬不一。从技术和应用层面来说,电子书包对学生来说带来的是一场深远的学习革命。在这个传统出版商、网络运营商、终端硬件商、数字内容平台等各方势力都参与的市场角逐中,在很多人却为其背后的利益而狂欢声中,在技术迷们的憧憬、大胆尝试和乐观情绪中,我们不得不理性地思考,电子书包是否是一块好画却不易吃的大饼?它是否已经达到了大面积推广的时机?在课堂中,电子书包对学生和教师的行为会提出哪些挑战?需要老师和学生作出哪些改变?其应用的模式、利弊、方法究竟是怎样的?归根结底,我们究竟应该如何看待电子书包?

        星兰2011:“小学已有试点开始进行电子书包上学,没有书本只有屏幕,这是连孩子最后一点包书皮躺着读课本在书上画小人的乐趣也剥夺了,我们作为家长的真觉得无耐和痛心啊!”

        一介山民:说实话,我并不看好在中国当前的教育教学环境下推广电子书包。一个出发点是,一切技术手段的更新都应服务于教师的教和学生的学,而现在却往往本末倒置,老师们为了用新技术而刻意地改变教学,被新技术牵着鼻子走。电子课本恐怕也难逃此命运,无异于走秀。 

        时代出版孙立 :最近微薄上很多人在谈论电子书包,个人认为在中国电子书包路还很长,地方发展不均衡导致国内学校师资、实力千差万别。而电子书包得以实施的核心,是必须“政府认可,政府买单”,从中考、高考、考研到公务员考,考才是教育的核心,因此,电子书包首先应解决考试问题,后面才谈得到替代掉学生的书包。

        蔡老师V:如果认为电子书包只是用来减轻学生肩上的负担,那电子书包的意义就要考虑考虑了,电子书包不只是代替课本来展现知识,更重要的是要融入学校的教与学的互动活动中,要提高学生的学习效能,提升教师的教学效能。这才是电子书包的真正使命。

        少有斗智:电子书包有太多应用模式,太多优点,可是,考虑一个产品或解决方案,更需多考虑其可操作性。对新技术与新应用,切忌像招商证券分析师那样,习惯性乐观。

        maybezhb:电子书包项目到底想要达到啥目的?不清楚啊!讨论了半天,定下编写思路。我领到的任务是编写sample中的检测部分。总还是对该项目不得要领。这项要推广的新的教学模式是否已经有推广的基础了呢?还是问题连连。感觉世人都变得焦躁异常,有个目标,无论明否,就奔向而去。而我有何尝不是如此呢?

        家校新干线_曾泽华:电子书包的应用,现在大家都很迷茫?我觉得国家不应该再仅仅盯着硬件的投入,更多地应该关注教师的培训,以及评价机制的创新,否则这些技术都会在很长时间内都是摆设。 另外,很多学校主管信息技术推广和应用都是计算机老师,而IT教师在学习地位又是最低的,所以很多技术根本到不了其他学科,路漫漫!

        pommeying:什么电子书包啊?晕,就会搞些不切实际的,折腾小朋友,折腾家长!

        美好–生活:在发展电子书包的问题上,美国是由高校等学校自主开展进行试点,然后美国教育部再根据情况颁布相应的规范制度;而我国是由政府部门主导,学校较被动接受。采用自上而下和自下而上两种发展策略,到底哪种更优?

        虾眼看世界 :有人靠“书包”赚钱,有人靠电子书赚钱。我觉得电子书包的核心是给我们的后代一种新的学习介质以及围绕新介质提供新的学习方式方法。请把贪婪的眼睛从“书包”上移开。

        萝卜卿卿:学生电子书包,以后近视眼不但会更多,而且字也要不会写了。

       凡蓬蓬:不去规范教育体制,却搞神马电子书包,没发现“小四眼”越来越多啦?当务之急应该关闭各类机构和杜绝考证现象,真是看不懂这个电子书包有神马实质意义,无聊!肯定又肥了哪个商家。

        当然,这里辑录的微博言论,只是不同人士在不同的立场上就电子书包发表的评论,这些评论未必全面系统,但是,这些观点至少可以从不同的侧面为电子书包的发展敲响警钟。

        中文在线董事长兼总裁童之磊对电子书包的前景充满了信心。在童之磊看来,目前电子书包领域中最大的障碍仍然在于观念问题,“电子书包不只是一个产品,而是一种对教学方式的革新。要想让包括广大老师在内的相关各方接受电子书包,肯定不是一件简单的事情” 。

        关中客认为,“电子书包以及移动学习和无线设备将开放全新的学习机会和可能性。它们允许我们远离老师和同学,同时又让我们在网络空间与他们保持密切联系。电子书包最终将动摇我们固定的学习教室和课堂文化,引领我们步入新一代学习工具与学习环境的通道。”但是,人们必须理性地面对从可能性到现实之间的漫长而曲折的过程以及其中的艰辛。其实,摆在业界、学术界和教育界面前还有较长的一段路要走。盲目乐观不仅是不可取的,而且是危险的。但是,关中客个人的看法是:积极试点、加快研究、慎重推进。

        【Johnnie题注】本文系关中客为《中国信息技术教育》杂志撰写的专栏随笔文章。转载征得作者及杂志社授权,特别鸣谢!

2 Comments

  1. 新技术的出现到普及一定会有一个过程,就像PC和鼠标在教学领域的应用初期也引起过不小的争论一样。

    文中提到“学生能够在线学习、测评、提交作业,家长可以通过网络即时了解孩子的学习情况。” 其中在线学习不知是采用何种方式,如果是采用录制的上课视频进行在线学习的话,我觉得这种方式是值得商榷的。

  2. 时代发展带来到了新的阅读媒体,我们无须沉浸于为传统方式的没落唱挽歌。但是,完全摈弃了传统的方式,自然是偏激了~
    个人认为,这是值得探讨的问题。也希望,焦老师能够多为我们介绍一下国外关于数字化阅读的研究情况~

Leave a Reply