【转载】好奇的思考——听焦建利教授现场讲座有感

好奇的思考——听焦建利教授现场讲座有感 

作者：杨晓哲

      首先，感谢焦建利教授于2011年5月29日到福建师范大学教育技术，为广大教育技术师生呈现了一场精彩纷呈的讲座。对于讲座内容我有了更深刻地理解，但更重要的是带来了新的启迪，让我诞生了一些好奇的思考。

      焦老师在来进行讲座前，于5月24日（提前五天）公布了讲座的题目：《用技术变革学习：兼谈教育技术学的使命》。于是，为了更好地听讲，我对这个题目进行了深入地思考，再次阅读了焦老师博客大巴的大部分与该主题有关的博文，并写下了博文《技术对于学习的变革》作为思考的总结。写完博文，我产生了一个疑问？当今的技术为我们提供了一个开放而又平坦的世界，但学生坚持学习或者放弃学习，是技术可以改变的吗？如果可以，具体的途径是什么？如果不可以，如何通过技术和非技术系统协同改变学习？因此，带着这个问题，以及焦老师之前博文的内容，我畅快地听了这场精彩纷呈的讲座！

      1.形式与内容

      焦老师讲座入木三分，又深入浅出。期间的很多内容让在场的我们受益匪浅。但最吸引我的是焦老师的表达方式，生活的故事+恰到好处的点题！说服力和感染力让全场为之动容。会场上也多次想起了热烈的掌声！这让我想起了《培训师》中的一句话：“是形式重要还是内容重要！”好的内容如何用生动恰到的形式去演绎是何等的关键。再进一步思考，如果我之前看到的不仅仅是焦老师的博文，而是焦老师现场讲演的视频，那么这种崭新的感觉还会有吗？再进一步思考，新的一种讲座最主要的环节应该在提问环节，因为内容在博文里你明白了，演绎在教学视频里你看过了。再进一步思考，真的可以实现新的智慧传播方式吗？博文+视频+在线交流！貌似这些技术上已经提供了。难道是文化的问题，习惯的问题，意识的问题？又想到几天前，西北师范大学南国农教授和北京师范大学黄荣怀教授通过视频网络，协同开展学术报告。技术正在带来的革命，一种蓬勃发展的力量！

      2.变革自己和他人

      焦老师整场讲座给我最震撼的要数这句：“我们要革他人的命，要先革自己的命！”是啊，我们期盼技术促进教育，改进学习，我们当然要懂得用于自身学习。我们要创造一种新的教育，当然要在自己的圈内实现一种新的形式。由于我的在场提问的机会用完了。我的第二个问题没有机会提出。问题是这样的：“在网络时代，如何更好地促进教育技术各所学校的联系和交流。例如：联合授课？”我大胆地想，既然我们期盼新的教育，我们完全可以先在自己的领域里面实现自己的理论。是否可以联合推出课程呢？是否可以校与校之间的学习开展网络在线讨论呢？是否可以广泛地信息共享呢？是否可以实验一种新的方式呢？

      3.信念与努力

      我们要充满勇气地去挑战，胸怀广阔地融合，充满智慧地去前行！有为才有位，有为才有味!一种解构的力量正在酝酿，挑战从来就不是百分之百成功的，那就称不上挑战。融合也不是吞并和取缔，而是求同存异。智慧不是简单地去堆积，而是巧妙地去设计！曾经有人这样说过：“技术如同飞机的马达，而现有的课堂传统教育则是一列绿皮的火车，装上技术不见得会跑得更快，而是更别扭更吃力也有可能，因为我们需要把技术装上那架还未出现的飞机，教育才会有新的革新！”

      【Johnnie注】本文作者系福建师范大学教育科学学院教育技术学4年级本科生杨晓哲同学。今天讲座之后，聊聊几句，发现他非常优秀。后来张杰老师介绍说，他已经被上海师范大学录取为2011级硕士生。本文转载征得作者许可，特别鸣谢！