开放大学的几个问题

         2010年12月14日,教育部公布了一批改革人才培养模式的试点地区和学校。其中,北京市,上海市,江苏省,广东省,云南省,中央广播电视大学将探索开放大学建设模式,建立学习成果认证和“学分银行”制度,完善高等教育自学考试、成人高等教育招生考试制度,探索构建人才成长“立交桥”。

         行业人士担心的是,此次改革会不会变成又一次换汤不换药。仅仅是翻拍,将电大牌子改成开放大学。这些广播电视大学在转轨成为开放大学的过程中,有许多问题值得我们进一步思考?

         各地的广播电视大学都隶属于中央广播电视大学。将来,建成的省级开放大学和国家开放大学是什么关系?同样是隶属关系吗?各地的省级开放大学和省级广播电视大学又是什么关系?并行?还是一套人马两块牌子?

         建立交桥的思路是绝对正确的。但是怎么避免桥梁道路林立,避免无味地占用资源和耕地?建成后的省级开放大学与国家现代远程教育试点高校的68家网络教育学院又是怎样的关系?会不会是重复建设?如何避免重复建设?在业务上二者如何区分开来?

         现在,国家现代远程教育试点的68家网络教育学院都在开展学历教育和非学历教育。学历教育部门有本科和专科层次的。将来的省级开放大学是否开展学历教育?如果开展学历教育,那么会是哪个层次的?本科?专科?或者只是开展非学历教育?

         什么是“学分银行”?
(以下转引自扬子晚报网
,转载仅用于学习,特别鸣谢!)

         按照一般的西方定义,学分银行英文名为School credit bank,是一种模拟或是借鉴银行的功能特点,使学生能够自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理模式。

         根据“学分银行”制度,学生只要学完一门课就计一定的学分,参加技能培训、考证也计学分,然后按全部应得学分累积;同时,允许学生不按常规的学 期时间进行学习,而是像银行存款零存整取一样,学习时间可集中也可中断,即使隔了几年,曾有的学习经历仍可折合成学分,存于“学分银行”。上海市已经率先 在成人教育上设立这样的“学分银行”。

         而“学分银行”也有另外一种解释。据2006年的《江苏商报》报道,所谓学分银行,指的是学生如果学分不够,可向“学分银行”申请“借分”,比 如一个学生第一单元测试的数学成绩是58分,经过核准,他可以贷取2个分点。按银行利率,他能在第二单元还上3个分点即可,如果到第三个单元还贷则要6 分……江苏、广东和北京等地,几年前就开始试点了。不过记者采访发现,江苏各职业院校基本上是有学分,没“银行”。

8 Comments

  1. 学分银行?还真是个新鲜概念,如此的话,学生就可以通过擅长的课程来弥补不擅长的课程了,补考率将大大降低。

  2. 中国什么时候能够走出换汤不换药的境地?中国的教育制度有待给以有力度的整治。。。

  3. 既然叫"开放大学",还要什么学分和认证?:)

    “开放”首先是要考用户,还是考提供方自己?

    这个逻辑都没有搞清楚,还谈什么”开放大学”,真他妈扯淡!

  4. 既然叫"开放大学",还要什么学分和认证?:)

    “开放”首先是要考用户,还是考提供方自己?

    这个逻辑都没有搞清楚,还谈什么”开放大学”,真他妈扯淡!

    • 1、呵呵!叫开放大学,学分和认证还是要的!英国开放大学也是要学分的。
      2、第二局我看不大明白!
      3、小石童鞋要息怒!火气大不好!我已经吃了不少这样的亏了!呵呵!

  5. 是应该淡定,应该淡定,呵呵。这儿有200字的限制,我分两部分回复。

    1)我可能有点着急了,对开放的要求过于彻底,其实应该允许不同层次的开放存在。就像英国开放大学这种,也可以美其名曰叫作“开放大学”。只是在我脑子里给它加星的话,星会少几颗。:)

  6. 2)其实,我觉得不管提供教育,还是提供美食,都是给用户提供服务的,都应该首先接受的是用户的选择和评价。但我没见过哪个饭馆像教育部门一样,公开点评哪个哪个食客如何如何,还给食客打上分数,并声明该食客使我们培养出来的合格产品,颁发食客认证的。反过来,饭馆根据食客的品评,琢磨自己的菜品和厨师的手艺,这好像才更符合常理。

Leave a Reply