苗博士认为：真正符合基于项目的学习的好“项目”应具备的特征，可以简单地归结为一个英文单词，CREATE。
C——项目应选择或思维合计基于课程（Curriculum）和当地的情境的专题：与21世纪技能和本地情境相关的跨学科且具有教育意义的专题。
R——项目专题应是来自生活、立足于解决真实问题（Real-World）:与学生生活和青少年文化相关的问题，可以使学生在真实社区中，利用真实的工具和资源，参与有意义的和富有成效的学习。
E——专题的解决需要利用专家思维（Expert Thinking）方式：专题必须是开放性的问题并且要求高水平的思维来解决问题或通过专家思维来创作作品。
A——项目必须是学生可是实现性的（Achievable）和可测评性的结果：根据学生的先前知识和最近发展区中可达到的能力对项目要求的难度进行调整。
T——项目实施或问题的解决需要团队协作（Teamwork）：专题应该能激发学生基于异质小组的社会建构和同伴间的思维模式重塑。
E——专题应能有利于打破科室的时空限制，拓展学习的时间和空间：基于项目的学习通常需要几周或几个月的时间并需要开展课外学习和研究。