业界时事新闻乱弹

(一)Do You Know推出4.0版

              许多人都看过那个《你知道吗》(Do You Know? Shift Happens)的幻灯片,那个由一位名叫Karl Fisch的中学教师,以令人触目惊心的数字、精美的演示文稿、和美轮美奂的音乐(美国超经典战争史诗巨片《最后的莫希干人》的音乐),不仅给予了观众美的享受,而且引发了人们的思考。

              三年多来,至少两千万人在线观看了Karl Fisch的杰作,许许多多的人面对面观看了这个节目。随着时间的推移,这个节目也不断发展,产生了许许多多的不同语言不同版本的节目。最近,从Dangerously Irrelevant9月14日上的报道,Do You Know 4.0刚刚发布,不知道有一些是什么新鲜的东西。 不过,这个事情再一次告诉我们一个很简单的道理,那就是:一招鲜,吃遍天。从Webquest之父 Bernie Dodge到这个Karl Fisch,无不证明了这个简单的道理。事实上,人,总是那么的贪婪,那么的好高骛远,结果,什么东西也难以留下。呵呵!

(二)多久读完互联网啊?

              哈哈!如果将互联网打印出来,全部读完它大约需要多少时间?

             
这个问题本身就够刺激的了。答案应该也很刺激。根据Jane’s E-Learning Pick of the Day 9月15日的报道:

             
如果你每周读7天,每天不间断地读24小时,那么你要读完它大约需要57000年。

             
如果只是每天睡觉前读10分钟,那么读完它就需要8219088年。

             
看着这些数字,刺激吧?!

             
不过您别忘记了,互联网上的信息是每天以几何倍数增加的哦!

(三)像翻阅报纸那样浏览网络

              谷歌正在内部测试一项新服务——可视化新闻搜索Fast Flip,让读者像阅读纸质版报刊那样阅读网络版报刊。网友阅览琳琅满目的报导与文章时,得以像翻阅实体报章杂志般简便。Fast Flip同样会根据用户的阅读习惯和爱好提供定制服务,记录用户经常访问的网站、经常关注的话题和内容,在此基础上提供更加人性化的服务。不过并不是对所有网站都支持,Google只是与一些知名的报刊和网站进行合作。谷歌负责搜索产品和用户体验的副总裁玛丽莎•梅耶尔(Marissa Mayer)周一在TechCrunch50会议上展示了Fast Flip。

              是不是想立刻就试试? OK!来吧!访问 Fast Flip:http://fastflip.googlelabs.com/

6 Comments

  1. 焦老师:是Did you know吧?话说这种冷知识配上这种悲伤的音乐,真有一种“残酷的美”~~~

  2. 这个,google labs的产品,是我本科就想过的。可惜没有技术实力和天使投资啊…

  3. 老师您好,一次搜索资料偶然发现您的博客,心里非常高兴,觉得可以在您这得到许多新鲜的知识。刚才看了前面提到的关于教育技术学生的就业问题,我想谈三点自己的看法:首先从专业本身谈起,教育技术作为一个新生的专业,没有牢固的理论根基和实践基础,当初教育技术的开设就像一块从未有人走过的草坪,后来许多人带着疑惑走过草坪,然而对走过的路却众说纷纭,有时候想想,几十年甚至几百年之后教育技术会不会像物理化学那样,在这块草坪上有了清晰的道路规划?其次是学校盲目开设专业,学校的软硬件设施根本与专业设置不匹配,却盲目跟风,不为学生的未来负责。最后是学生自身的问题,有人提出应该撤销教育技术专业,这样的想法太感情化了,教育技术应时代的需求而产生,有它的生存之地,关键是每个同学要有自己的定位,你可以学好某个软件,你可以专攻摄影编辑,你可以学习网络,你可以做企业培训,任何的付出都会有回报。
    早想写一篇带有实证研究的关于教育技术学生就业的论文,却无从下手,仔细深究它又涉及到了整个教育制度的问题,由于升学考试不考信息技术,学校不重视,老师不重视,甚至中学为了升学率已经取消了信息技术课,为什么呢?难道中学生不应该具有这些基本的信息素养吗?只有他们懂了,他们才不会去盲目迷恋网络,才会很好地利用网络。现在是信息社会,应该让他们适应自己的生活环境,掌握基本生存技能,在与社会接触时有更多的灵性而不是为了考试满脑子的书本知识。对于中学老师更应该进行实时的信息技能培训,新一轮课改已经实施,这对教师提出了更高的要求,需要他们不断地用新的教学思想和教学理念来做好一个时代的引导者。

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