ICICTE2009参会简报

             ICICTE是一个由两所大学之间的合作的结晶。这两所大学分别是加拿大的University of the Fraser Valley和希腊的Ionian University的信息学系联合主办的。这在国内来说,多少是有一些不可思议的。因为这个会议可以说是没什么名头和来头的。而在国内名头和来头是必须的。

             但是,没有来头和名头,似乎并不妨碍这个会议的质量和吸引力。

             说实话,这个会议的规模始终并不大。就这次在希腊科孚举行的ICICTE2009而言,实际到会人数为127人。有90多人讲了自己的Presentation。会议看上去一点也不想过会议那么证实,连个横幅也没有,只是在宾馆门口树立了个简单的牌子,在会场,也只是在电脑屏幕上用PPT做了个简单的招贴一样的东西。会议没有主席台,当然也就没有在主席台排座位的难处了!呵呵!

             会议的程序也非常简单。会议开幕式极其简短简朴。先是大会执行主席、来自加拿大Fraser Valley大学的Raymond Welch致欢迎辞;随后会议主理Nancy Pyrini女士介绍了本地嘉宾;希腊Ionian大学信息学系主任 Vassilios Chryssikopoulos致辞;希腊科孚PASOK议员Angela Gerekou女士讲话;出版委员会主席Ken Fernstrom先生介绍大会主报告人。整个开幕式持续了30分钟。

             在开幕式之后,就进入主报告环节。比较遗憾的是,此次会议的主报告人,南澳大利亚大学的商业信息管理、图书馆以及信息管理项目主任(Program Director of Business Information Management and Library and Information Management at University of South Australia)Simon Shurville博士,就在会议开幕前两天,突发脑溢血,未能亲自出席会议。这实在是一件很遗憾的事情。

             好在由其他两人配合,代为演讲了Simon Shurville博士的主报告《跨越生命的金色拱门》(A Life Beyond The Golden Arches)。

             在主报告环节之后,分三个会场,同步分组研讨开始了。会议共安排了16场同步分组论坛。它们分别是:

             Session 1: Teachers’ Professional Development
             Session 2: Application of ICT in Medicine
             Session 3: New Technologies in Business Education
             Session 4: ICT in Teaching Mathematics
             Session 5: ICT: Teacher Competence and Student Application
             Session 6: Constructivism in Web Cultures
             Session 7: Wikis and Weblogs for Learning
             Session 8: Simulations to Enhance Learner Outcome
             Session 9: Teaching, Learning & Publishing Communities
             Session 10: Facilitating ICT Adoption
             Session 11: The Uses of Source Material, and The Uses of ICT in English as Foreign Language(EFL) Courses
             Session 12: Participation in Learning Communities
             Session 13: Research Methods in Data Acquisition
             Session 14: Research into ICT Application
             Session 15: Developing ICT Competence in Instructors
             Session 16: Authorship and Authority of Knowledge

             我和我的瑞典拍档们分在第一小组。。在我讲完我们的两篇报告之后,Ola和Limin都分别介绍了瑞典方面的研究。小组会后,Ola、Limin和我回答了大家的提问。

             会议安排的非常紧凑,效率很高,特别是时间控制的很好。这是在是太重要了。因为听众可能需要在不同的同步小组之间穿梭,去听自己感兴趣的报告。这样,如果时间控制的不好,必然会给听众带来诸多的麻烦。
在7月9日大会最后的一个小时里,来自希腊Ionian大学的Micheal Giannakos(题目:组合教育技术增强非同步系统)、英国诺丁汉大学的Claire Mann(题目:在一个高等院校样例教学中使用交互白板的教学方法)以及来自瑞典中瑞典大学的Jimmy Jaldemark(题目:在线教育概念化的再思考)三位入选UFV优秀研究生论文奖的博士生,分别汇报了他们的论文。

             在第一天结束的之后,大会安排了一个欢迎晚宴。宴会在宾馆下面的露天游泳池边举行,在游泳池外边,就是一望无际蔚蓝蔚蓝的大海里。大家聊得都非常进行,一直持续到深夜。

             第二天,比较特别的一件事情时,大会邀请了泛希腊泛社会主义运动(PASOK)领袖以及国际社会主义领袖George Papandreou先生发表演讲。记者云集,演讲倒是比较有水准。给人留下了较为深刻的印象。据说,这位乔治先生,很有可能成为下一任希腊的教育部部长。

             不仅如此,在当年的最后环节,还安排了壁报和研讨会(Posters Session and Workshop)。其中壁报展示了11篇文章,举行了两场研讨会:即由以色列Tel Aviv大学的Mosha Leiba主持的《到目前为止关于在线学习者我们知道些什么?》以及由加拿大的British Columbia大学的Erin Lane主持的《Clickers: How to effective use a simple Technology to Increase Students Engagement in Your Class》。

             晚上,大会邀请Corfu天文学会,为大会达标提供了观测Corfu天象的机会。

             第三天,也是会议闭幕的那天。除了照例举行同步分组研讨之外,会议还安排了两个研讨会:分别是由美国佛界尼亚理工学院的 Marcie Boucouvalas女士主持的《探索全球门户站点》以及由马耳他大学的Gorg Mallia主持的Formalising Informality? Can Incidential, Informal Learning be Integrated within Instructional Design。

             最后,会议举行了简短的闭幕式,颁发了UFV研究生论文奖及其他奖项,有三位博士研究生获得了奖励,每位奖励1000欧元。伺候,大家聚集Corfu城的Boschetto公园里,邀请了希腊当地的乐队,举行别开生面的“希腊之夜”。

             至此,ICICTE2009胜利闭幕。

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