ICICTE是一个由两所大学之间的合作的结晶。这两所大学分别是加拿大的University of the Fraser Valley和希腊的Ionian University的信息学系联合主办的。这在国内来说，多少是有一些不可思议的。因为这个会议可以说是没什么名头和来头的。而在国内名头和来头是必须的。
但是，没有来头和名头，似乎并不妨碍这个会议的质量和吸引力。
说实话，这个会议的规模始终并不大。就这次在希腊科孚举行的ICICTE2009而言，实际到会人数为127人。有90多人讲了自己的Presentation。会议看上去一点也不想过会议那么证实，连个横幅也没有，只是在宾馆门口树立了个简单的牌子，在会场，也只是在电脑屏幕上用PPT做了个简单的招贴一样的东西。会议没有主席台，当然也就没有在主席台排座位的难处了！呵呵！
会议的程序也非常简单。会议开幕式极其简短简朴。先是大会执行主席、来自加拿大Fraser Valley大学的Raymond Welch致欢迎辞；随后会议主理Nancy Pyrini女士介绍了本地嘉宾；希腊Ionian大学信息学系主任 Vassilios Chryssikopoulos致辞；希腊科孚PASOK议员Angela Gerekou女士讲话；出版委员会主席Ken Fernstrom先生介绍大会主报告人。整个开幕式持续了30分钟。
在开幕式之后，就进入主报告环节。比较遗憾的是，此次会议的主报告人，南澳大利亚大学的商业信息管理、图书馆以及信息管理项目主任(Program Director of Business Information Management and Library and Information Management at University of South Australia)Simon Shurville博士，就在会议开幕前两天，突发脑溢血，未能亲自出席会议。这实在是一件很遗憾的事情。
好在由其他两人配合，代为演讲了Simon Shurville博士的主报告《跨越生命的金色拱门》（A Life Beyond The Golden Arches）。
在主报告环节之后，分三个会场，同步分组研讨开始了。会议共安排了16场同步分组论坛。它们分别是：
Session 1: Teachers’ Professional Development
Session 2: Application of ICT in Medicine
Session 3: New Technologies in Business Education
Session 4: ICT in Teaching Mathematics
Session 5: ICT: Teacher Competence and Student Application
Session 6: Constructivism in Web Cultures
Session 7: Wikis and Weblogs for Learning
Session 8: Simulations to Enhance Learner Outcome
Session 9: Teaching, Learning & Publishing Communities
Session 10: Facilitating ICT Adoption
Session 11: The Uses of Source Material, and The Uses of ICT in English as Foreign Language(EFL) Courses
Session 12: Participation in Learning Communities
Session 13: Research Methods in Data Acquisition
Session 14: Research into ICT Application
Session 15: Developing ICT Competence in Instructors
Session 16: Authorship and Authority of Knowledge
我和我的瑞典拍档们分在第一小组。。在我讲完我们的两篇报告之后，Ola和Limin都分别介绍了瑞典方面的研究。小组会后，Ola、Limin和我回答了大家的提问。
会议安排的非常紧凑，效率很高，特别是时间控制的很好。这是在是太重要了。因为听众可能需要在不同的同步小组之间穿梭，去听自己感兴趣的报告。这样，如果时间控制的不好，必然会给听众带来诸多的麻烦。
在7月9日大会最后的一个小时里，来自希腊Ionian大学的Micheal Giannakos（题目：组合教育技术增强非同步系统）、英国诺丁汉大学的Claire Mann（题目：在一个高等院校样例教学中使用交互白板的教学方法）以及来自瑞典中瑞典大学的Jimmy Jaldemark（题目：在线教育概念化的再思考）三位入选UFV优秀研究生论文奖的博士生，分别汇报了他们的论文。
在第一天结束的之后，大会安排了一个欢迎晚宴。宴会在宾馆下面的露天游泳池边举行，在游泳池外边，就是一望无际蔚蓝蔚蓝的大海里。大家聊得都非常进行，一直持续到深夜。
第二天，比较特别的一件事情时，大会邀请了泛希腊泛社会主义运动(PASOK)领袖以及国际社会主义领袖George Papandreou先生发表演讲。记者云集，演讲倒是比较有水准。给人留下了较为深刻的印象。据说，这位乔治先生，很有可能成为下一任希腊的教育部部长。
不仅如此，在当年的最后环节，还安排了壁报和研讨会（Posters Session and Workshop）。其中壁报展示了11篇文章，举行了两场研讨会：即由以色列Tel Aviv大学的Mosha Leiba主持的《到目前为止关于在线学习者我们知道些什么？》以及由加拿大的British Columbia大学的Erin Lane主持的《Clickers: How to effective use a simple Technology to Increase Students Engagement in Your Class》。
晚上，大会邀请Corfu天文学会，为大会达标提供了观测Corfu天象的机会。
第三天，也是会议闭幕的那天。除了照例举行同步分组研讨之外，会议还安排了两个研讨会：分别是由美国佛界尼亚理工学院的 Marcie Boucouvalas女士主持的《探索全球门户站点》以及由马耳他大学的Gorg Mallia主持的Formalising Informality? Can Incidential, Informal Learning be Integrated within Instructional Design。
最后，会议举行了简短的闭幕式，颁发了UFV研究生论文奖及其他奖项，有三位博士研究生获得了奖励，每位奖励1000欧元。伺候，大家聚集Corfu城的Boschetto公园里，邀请了希腊当地的乐队，举行别开生面的“希腊之夜”。
至此，ICICTE2009胜利闭幕。