关中客随笔:搜索就是学习

             每天早晨,步入办公室。启动电脑之后,人们通常都会做些什么呢?登陆QQ,看看朋友们说了些什么;打开邮箱,检查一下今天有什么往来邮件要处理;访问鲜果、抓虾,查阅一遍自己订阅的博客和新闻有那些更新;转到Google日历,看看今天自己有那些事情在什么时候需要去处理;走进自己的博客,关注一下访客的留言,更新自己的博文;回到单位的主页,了解一下有无新的通知公文下发……处理完这些每日必须处理的事情,这个时候,打开搜索引擎,找一段轻音乐,泡上一壶普洱。色泽橙黄、清爽滑润的玛瑙红,和着空灵悠远的古筝、胡琴、排箫,流泻而出的是山泉的剔透、明澈,美妙若仙境。在细斟慢饮间,大脑开始启动,思维的机车轻快起来,文字开始在屏幕上流畅,心灵深处的亲切交流拉开帷幕……

             在10年前,恐怕没有几个人能想象到网络会发展到今天这样一个地步。今天,我们同样也无法想象10年之后它会发展成什么样子。网络技术日新月异,深深地影响着我们的学习、生活和工作。

             阅读与写作,从来都是心与心的交流与对话。无论是阅读,还是写作,甚或交流,我们总是在工作中夹杂着搜索,搜索,变成了每日重复多次的活动。Google成了我们几乎难以割舍的旅伴。阅读过程中,人们会查阅相关的书籍资料,进一步探寻个究竟。优秀作品,敞开人们倾听的心扉,宛若晶莹剔透的露珠,滋润着人的心灵,引发读者感动和共鸣。而有了网络,进一步地查询变得更加轻松快捷。

             搜索,本来就是一种学习。当大脑中存储了相关的知识和信息的时候,人们就会尝试利用已有的知识和信息对新情境做出解释,这就是皮亚杰君所说的“同化”吧。而当无法获得解释的时候,新的刺激与已有的认知结构发生冲突,顺应就发生了。我们就获得了新的经验。这里,人们只不过不是在互联网上搜索,而是在自己的头脑中已有的知识和经验之中进行搜索。

             学习,本来就是一种搜索。学习,不正是在已知的基础上,搜索事物之间的联系,探寻问题的解决方案,寻求新知和问题的解决吗?学习,离不开搜索。没有在长时记忆中的搜肠刮肚,以及在搜索基础上的比较鉴别分析归纳推理论证,就没有新的知识的产生。学习,其实是搜索的代名词。学习过程就是认知冲突的解决过程。人通过搜索与问题相关的知识点,尝试发现知识点之间的联系,并建立关联,完成了这些,认知冲突就得以解决,学习也随之发生。

             人们不为搜索而搜索。生活需要搜索,工作需要搜索,学习需要搜索,娱乐也需要搜索。搜索可以找到我们想要知道,解答人们未知的,满足了人们的好奇心和求知欲。搜索,帮我们找到很多老歌词老歌曲,记录下来,去校园文化广场参加合唱;搜索,使人们可以收集老电影,老书籍,重温了童年的梦和青年时代的爱情;搜索,为主妇找到很多菜谱,给家庭餐桌增加了不少菜色;搜索,炒股,打牌,看电影,玩游戏,大大增加了精神娱乐。搜索,搜索,使作弊者曝光,伪劣产品出名,美德流芳,丑行大白于天下。搜索,让食客找到中意的餐馆,让迷失方向者找到出路,让商家找到潜在客户的线索,让教师找到教参与同行,让攀岩者找到同好,让困惑者的问题变得明晰……。搜索,跨越了年轻一代与父母之间的代沟,缩短了信息发布者与信息接受者之间的时空,填平了知识拥有者传播者与学习者彼此距离,也勾起人们对年轻时一起看电影时的爱情与回忆。更重要的是,搜索唤起了老一辈几乎磨灭的童心,唤起了他们那一代主动学习的年轻精神与更新知识的青春朝气。今天,没有搜索的日子,实在不堪想象啊。

             搜索并非大多数人所以为的那样简单。将关键词敲进搜索引擎的搜索框,这只是搜索的最最初级的水平。如何快速便捷地找到你真正需要的信息,仍有很长的一段路要走。特别是如何将搜索引擎技术与传统的人际沟通结合起来,服务于自己的问题解决与学习,实在是今天各个行业迫切需要掌握的知识与技能。可惜的是,在今天的学校里,很少有专门教授人们搜索的课程。

             的确,搜索不是万能的。在加拿大Claude基督教长老会外面树立的广告牌上,这些这样一句话,“有些问题是Google所无法回答的。”但是没有搜索,绝对是万万不能的。人肉搜索现象,由于有了社群成员的人工参与、辅助和补充,从而进一步推动和提纯了搜索引擎搜索的信息,将传统的人际沟通交流方式与搜索引擎技术结合起来,枯燥乏味的查询过程演变成了一人提问、八方回应、各显神通的“分布式”、“虚实结合”、外脑内脑协调的人性化高效率的搜索场景。的确,人肉搜索在伸张正义的同时,也时时危及着人的隐私权。但人肉搜索成效神奇,这一点就颇值得人深思。

             互联网时代,你无法选择等待。遇到新问题的时候,在面临困难的时候,在未知挡道无法前行的时候,人们首先会考虑去利用搜索引擎主动搜索,获得新知识和新的信息。搜索,改变了我们获取信息的方式和学习的方式。搜索,成了信息时代一种全新的学习方式。从1995年YAHOO目录式的搜索,到1998年之后的关键词搜索,再到2000年之后中文搜索引擎的崛起,每一次搜索技术的进步,其实都可以说是学习技术的发展。

             网友们常说,“会搜索才叫会上网”。其实,我们也可以说,“会搜索才叫会学习”。“知之为知之,不知Google之”,不正是网络时代搜索作为学习方式的精彩写照吗?!

 

             注释:图片引自:http://thevoiceforschoolchoice.files.wordpress.com/2009/01/searching-for-an-answer.jpg,未经许可,特别鸣谢!

             本文为作者为《远程教育杂志》撰写的专栏随笔,文章将发表在该杂志2009年第3期。未经本文作者授权或《远程教育杂志》许可,任何人不得以任何形式转载!特此说明!

12 Comments

  1. 让我想到了一句话:给我5分钟、Baidu和Google,我可以回答任何问题。

  2. 焦老师,我是一名教育技术的研究生,提到搜索,我想请教您一个问题。您怎样搜索专业英文文献以及如何获得国外某知识领域的文献呢?我平时也想多看看国外文献,了解研究动态,但是除了google、baidu、eric之外,都不知道从哪里找,而且eric上的很多文章都只有摘要,不能全文下载。多谢啦。

    • 一般大学图书馆都会购置数据库,这些数据库是非常好的资源。以我所在的SCNU为例,SCNU购置了100多个数据库,差不多一半是国内的(包括CNKI),一半是国外的(如Springer)。用好这些东西,资料的问题就解决了!呵呵!

  3. 其实您应该先给学习下个定义,嘿嘿。
    受启发了,搜索是学习的一部分。

  4. 此文写得太好了!
    学习欣赏中!
    课题网站作了链接指向!
    http://www.icteva.cn

  5. 现在我的工作就是天天看搜索引擎

  6. 老师,我们学校好像有一门公选是“信息检索技能”,但只是教在期刊网里面的搜索技能,老师如果能给我们开一门google搜索技能课就好了,呵呵

  7. 焦老师,你好,最近我对一个问题很感兴趣,那就是学习的发生。于是就用Google搜索了一下,但是感觉都不太理想。今天有幸来到您的博客里看到这篇文章,感触颇深,但让我更加迷茫的是在网络这个拥有海量信息的环境里,过多的连接,拾荒式的搜索,到最后其学习的效果如何衡量?忘老师指点迷津!!

  8. 经典的东西就是耐看,今天校对完杂志,愈看愈觉得清淡之中流露出一种真谛,犹如龙井茶般的芳香~

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