给教育硕士讲课，中间提到课程设计的问题，举了个例子，即我在2004年底在英国一所中学听的一节体育课。在去听课的途上，看到一群孩子，围成一圈，保护着两个学生在蹦床做各种又高又飘的动作，非常非常羡慕这些孩子。因为在国内参观过那么多学校，没看到一间学校有这样的体育设施。只是记得以前带女儿去公园的时候，看到过这个东西。于是就拍摄了一张照片。
这次在给教育硕士上课的时候，我顺便展示了这张照片，提出疑问，为什么国内学校不将这个项目引进到我们的体育课程之中呢？
没想到，这张照片一下子打开了大伙的话匣子。一位教育硕士介绍了她自己所在学校发生的事情，学生运动会的时候，摔倒了，骨折，住院，花了不少钱。家长意见非常大。从那之后，体育老师就不敢大胆地让学生开展体育活动了。
更有甚者，另外一位教育硕士同学讲了更恐怖的一件事情，说是她学校周边的一所学校，为了孩子们的安全，要求孩子，在课间的时候，除了去厕所，一律不准出教室，更不准相互推搡嬉戏。
也有一些学生，每次开学的时候，都要和家长签合约，明确各自的责任。在什么时候什么范围内出现问题，责任在家长，什么时候在什么范围之内出现问题，责任在学校。一些学校就觉得这个方法还不错。也有家长觉得这样很别扭。
在网络上一查，嗨！这样的例子还真不少。“据山西省太原市双西小学教导主任魏斌介绍，双西小学是全市的体育大校，但老师们不敢使劲上体育课。由于现在普遍存在体育课上一出事，就全怪体育老师的现象，所以各校的体育老师上课时都缩手缩脚。”（http://www.cnlad.net/news/newsa/105034830.shtml）
我过去一直纳闷，我们的体育课为什么不能在内容上改革改革，提高一下体育课的趣味性呢？没想到，这还真是一个非常非常复杂的问题。学生出现安全问题，教师和学校负不起这个责任，这是实实在在的问题。现在基本上每个家庭都是独苗一颗，出现事故，难免着急上火。
仔细一想，可能根本不是那么回事。这英国的孩子难道不是孩子？难道咱的孩子就比那些英国孩子金贵？可孩子们不去参加体育运动，真正面临危险的时候，在真正面临竞争的时候，该怎么办啊？
我在想，学校绝不能因噎废食，以安全为借口，回避、放弃所谓危险性较大的体育运动项目。我们一定不能因为担心孩子在上体育课时的安全，就降低体育课程的难度，硬性规定孩子不能出教室。我们要做的是，应该想一些办法，来加强学生的体育安全。比如、给孩子买保险；购置体育器材时，首先考虑安全标准；加强孩子们的安全意识、自我保护和相互保护的意识意识；改进体育器材；等等。
学生体育如何才能不为安全“折腰”？办法总是有的。
大伙有什么评论、意见、建议，请发表！
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安全问题目前是学校头等重要的问题。请理解学校的小心翼翼。虽然1）我们有关于校园意外伤害事故的法律条例；2）学校给每个学生都买了意外伤害保险（上海的学校，外地不知）；3）体育课有严格的流程规定，特别是对于准备运动等流程，每节课必须按照流程先走一遍；4）卫生室有学生健康档案，特别对于病史调查，要求家长签字；5）不停地对学生开展安全教育；6）定期开展设施设备检查、维护、更换；7）聘请法律顾问等等其它。然而，一旦发生事故，即使学校没有过错，学校也要赔时间、赔人员、赔精力、赔钞票！
想到一个小建议，不知道有没有学校实施过：多一个或几个体育助教。毕竟体育课活动不同于封闭教室内的学习，学生的活动范围更大，教师的管理难度也更大。现在普通课堂的学生也有30个左右，一个老师照应这么多学生的活动情况实在也经常会觉得力不从心。如果学校有条件可以请在校的大学生帮忙做助教，即减轻了课堂上老师的压力，也可以提供给学生见习的机会。这只是刚刚想到的，不够详细周到，仅供讨论参考，呵呵。