网络更加方便学生抄袭别人的论文，我们想了解，抄袭剽窃是不是一个很严重的问题。
学术界的一些人认为，随着计算机和网络在各中小学，高等专科院校和大学的应用日益广泛之后，课程论文的质量下降，而且出现了提交的论文是从网上下载的这样一种欺骗行为。但是在英国教育界中抄袭剽窃程度究竟如何，又有什么方法可以阻止这一现象呢？
确实，对那些想抄袭剽窃的人来说，网络使弄虚作假变得更加简单方便。以前的抄袭剽窃需要花很长时间来查阅资料，以便查找到与课程论文相关的文章，然后学生还必须手抄文章，是不是一篇抄袭的文章可以根据老师是否曾经看过这样一篇重要而又常见论文就可以判断。
但是现在，很多的参考资料甚至是一些概念模糊的资料，也可以在几秒钟之内通过把关键词输入到搜索引擎的方式查找到。一旦查到，文章就可以粘贴到word文档中，按设置的格式自动排版，在几分钟之内，一篇标有新作者名字的文章就可以被打印出来。
甚至有这样一些网站，常常叫做论文库，专门提供已经写好的论文或者课程作业。大多数都没有发出侵权危害性的警告。但是对那些想有所作为的学生来说，如果能够正确引用这些资料，论文库能给他们提供大量有用的参考资料。
中小学的抄袭剽窃问题
Martin Stephen博士是伦敦西南部Barnes地区St Paul学校的主任，并担任私立学校委员会主席，最近他向卫报(Guardian)透露，一些中学毕业合格考试的课程论文存在明显的抄袭剽窃，尤其是那些可以在网上查找到这一主题的文章。
“现在不可能控制或者杜绝抄袭剽窃现象，”他说，“显然，对年轻人来说，在家中上网查资料比到图书馆用书查资料简单方便多了，这两者是有显著区别。”
英国Cambridgeshire城Witchford中学的首要负责人不同意这一看法，并且认为抄袭剽窃不是一个什么大问题，他认为，如果学生的作业不是他本人写的，老师一眼就可以察觉出来。
而且，他也不认为课程论文或者家庭作业质量下降是因为使用了网络。他说：“抄袭剽窃不是一个主要的问题，更严重的一个问题是，朋友之间的相互照抄。”
Adrian Mee任教已有15年，现在是伦敦教育学院的讲师。他也认为不应该这样批判课程论文，并指出其优点远远大于潜在的缺点。
他说：“课程论文的要求就是让学生查阅一些资料，鼓励他们合理安排自己的时间。”
学校的志愿助理Peter Jones也同意这一观点，他解释说：“课程论文允许学生自由表达自己的思想和想法，这与考试是不同的，对那些具有表达能力的学生来说，这是有好处的。”
老师们也认为到网络查找资料应该值得鼓励，只要学生明白，他们引入查询到的所有参考资料时，都应该清楚地标明是从哪篇文章中引用的。
Jones 说道：“如果父母有兴趣，他们可以阅读和检查每篇论文，并询问详细的参考资料。”
Taylor解释说，学生不能心存侥幸，简单打印一篇网上下载的文章就算完事。相反，学校应该鼓励学生将参考资料标在文章的后面。
“如果我们要求学生查找一些参考资料，我们不会接受一篇从网上或者电子版本中下载的长达8页的文章，”他认为，“但是只要论文进行标注解释，学生可以复制和粘贴一些部分到word文档中，这说明他们对信息进行了处理。”
Jones补充道：“认识到论文不只是简单复制和粘贴，这是很重要的。而且这样可以避免团队工作时出问题。”
Mee认为，最终每所学校都必须设立一种有组织的系统，督察抄袭剽窃来帮助老师进行识别，也可以确保学生准确地明白编写课程论文时的要求。
他说：“学校正在考虑设置论文编写指南，保留一些论文样本。”
高等教育中的抄袭剽窃
虽然抄袭剽窃在中小学里只是一个小问题，因为那里的老师与学生进行了密切的日常交往，但是，在大学里，从更小范围上来说，在六年制的高等专科学校里，情况就大不相同了。
六年制的高度专科学校仍然以日常教学为主，紧靠教学大纲。但是大学学生却很少把时间花在教室里，而更多的时间是查看像图书和杂志这样的公众资源。
然而，大学院校也认为，通过从网上复制粘贴文章，或者下载整篇文章进行抄袭剽窃的情况仍然是很少的。更常见的是，学生复制粘贴别人的论文，却没有正确地标注原文出处。
Jonathan Bard教授在爱丁堡大学医学院任教，是学院论文督察办官员。他说：“有两种情况的抄袭剽窃，一种单纯是为了可怜的奖学金，显然没有意识到自己的抄袭行为。这是情节不严重的抄袭，通常是因为没有明确标明引用资料导致的。在上大学一年或者两年后，这种情况就不会发生了。”
去年，由毕业生招聘顾问Fresh Minds指导的非公开性调查证实了这一观点。
该调查报告指出，不管是故意的还是无意的，总共也只有1%的学生从网上论文库中下载文章。还不到1/5的学生承认，其在读书期间有过不止一次的抄袭剽窃。而Fresh Minds统计出抄袭发现率只有3%。
在363份最近毕业论文样本中，其中9/10的人要么是正准备毕业论文答辩，要么是已经完成了四年中所有论文。
在所有被询问的人中，差不多有一半的人表示，他们不认为抄袭剽窃是他们学校的一个大问题。虽然也有1/5的人认为，杜绝抄袭剽窃的制度不够严格。 Fresh Minds代言人Annabel Kilner在调查中表示：“虽然可以利用网上论文库进行弄虚作假，但是只有极个别的学生这样做。”
JISC对此事的看法英国联合信息系统委员会(Joint Information Systems Committee，简称JISC)建议高等专科学校和大学在使用IT进行课程论文资料查询时，启动剽窃监视服务。这就是说，在同一时间内可以在网上查询到250个论文库，这些论文库主要的针对大学学生。
JISC剽窃监视服务主管Fiona Duggan指出，许多大学可以杜绝以网络为基础的剽窃。她解释说：“资料库中文章的主题都是一般常见性的主题，因此老师可以布置一些特别的主题。”
“而且，可以采用不同的方法布置论文，比如要他们写介绍，或者写报告和日记。这些他们就无法从别的地方复制粘贴。”
许多大学也使用监视软件，该软件把学生提交的论文与类似的论文目录做比较，这些类似的论文是他同班或者同专业同学提交上来的。此外，一些软件和监视服务可以对类似的文章进行详细核对。JISC网站提供一种基于一个叫做Turn It In软件的监视服务。
Duggan表示：“所有提交的论文都存放在一个数据库中，有秩序地与4500万个网站的论文进行核对。”
Bard教授使用类似软件，该软件以科学匹配技术为基础，利用在线目录把过去和现在的论文作对比。“如果你意识到，风格上突然有了转变，或者出现了一些非常深奥的内容，你可以把它输入搜索引擎中进行查找。
防范于未然
Bard教授强调，学生需要的是通过免费下载查询资料指南，以及懂得正确引用参考资料的规则。他说：“关键的是规则一定要清晰明确，以至所有的人，包括校外的检查人员都知道，如果发现抄袭剽窃，将引起什么后果。”
在Fresh Minds调查询问者中，有3/4的学生表示，他们已经知道学校关于抄袭剽窃的有关规定，在教师手册和学生手册中都有明确规定。许多大学在网上给出一些建议，告诉学生如何避免抄袭剽窃，后面列举了几个大学网站。
Bard教授也认为，如果违规，毫无疑问，后果是勒令学生退学。这样害怕的心理也可以起到预防的效果。
对违规的处理
“如果有人怀疑学生提交的是网上已有的文章，应该向我汇报，”Bard教授表示，“我可以和学生单独交谈，询问情况。如果问题很严重，将送往纪检办。” Duggan解释说，处罚主要看抄袭剽窃的程度，是否是有意抄袭。
她说：“显然，一个通过下载全文来提交论文的同学与一个只是少标注了几本参考书的同学相比，所受处罚是完全不同的。”
“还要看该学生是大一还是大三，因为高年级学生应该知道他们的所作所为。最严重的情况是勒令退学，但这种情况很少。最多的情况是要学生重新提交论文或者补考。”
有些大学也进行罚款，要求学生重新支付论文评阅费用和考试费用。
一般来说，各学校的学生都应该知道有关抄袭剽窃的详细规定，并且知道如何进行资料查询，以及正确的引用参考资料。
父母也有责任，应该在孩子小的时候，就教会他们做功课。意识到抄袭剽窃不利于孩子的健康成长，并把正确方法告诉孩子，这是很重要的。虽然剽窃别人的论文似乎使生活更轻松，但从长计议，实际上是有害的。
补充一点，各中小学和各大学都设置了督察系统。显然，学术剽窃是无法立足的。
给学生的建议
许多大学给学生提供了写作指南，告诉他们如何正确利用参考资料，以及如何避免剽窃嫌疑。
orthumbria大学提供的写作指南特别清晰明确，很适合中小学学生，当然同样适用于高年级学生。
Hertfordshire大学提供问答方式类似指南，该指南告诉学生如何以正确而且可以被接受方式来引用别人的思想。
资料库
资料库可以成为一种非常有用有效参考资料，但是应该指出的是，下面网站提供的文章没有检查其真实性，不应该引用在课程论文中，我们提供这些只是让父母看看我们刚才谈到的的网站。
www.courseworkbank.co.uk
www.ukessays.com
www.masterpapers.com
www.coursework4you.co.uk
www.essaycentre.co.uk
www.directessays.com
(责任编辑:张竺)
本文的英文来源：http://www.computing.co.uk/features/1161757
本文的中文来源：http://www.techupdate.com.cn/techupdate/2005/0428/187646.shtml