广外初试莱斯格流,陋室漫谈专业发展

          23日,应广东外语外贸大学英语教育学院邀请,为该院全体一年级新生作了一场题为《信息时代与大学生学习方式的变革》的报告,该院150多位新生、周院长、张博士以及其他几位老师莅临指导。

          这个题目,说实话,已经是讲过多次了。此次,我专门进行了较大幅度地修改。我从“大学是人一生中最青春、最美好、最有活力、最富有创造性的一段时光”这一观点入手,播放Do You Know,从“做学习的主人”这个观点出发,引入话题,重点谈了信息的获取、读书与笔记、英语的学习、写作与协作等几个问题。最后,结合当前及未来一段时间内大学生就业的形势,以Without preparation, opportunity is an empty promise结尾。报告历时一个半小时。整体效果如预期。可惜不小心多用了5分钟,将问答环节的时间给挤没了,很是惋惜。

          这个报告的演示文稿,我特意进行了简报风格的转变,尝试了莱斯格流。 不过,与以往的演示文稿相比,还是好了很多。但是觉得不够彻底,说是纯正的莱斯格流,恐怕是比较勉强的,还有待进一步改进和更多地尝试。我的一个想法是,在未来的一些演讲中,尽量尝试使用不同风格的演示文稿,这样自己可以感受和比较以下不同风格的演示文稿之间的区别,呵呵!这也算是一种蛮美妙的体验!呵呵!

          报告之后,与几位同事如约探访一位昔日的同事,参观了他所在的学校,宾主想谈甚欢,按下不表。

          今日早上起得很晚,中午小憩之后,直奔办公室,与John谈他的学位论文选题,在前几次的基础上,略有进展,仍需进一步下功夫。与John基本谈完的时候,乡长和嘉信西山小学许勇辉来访,品普洱,漫谈教师专业发展,就教师专业发展相关问题以及TETPD项目进行了交流,尤其是勇辉介绍他们的一些尝试,很是有见地,看来这个学校还是值得去看看的。晚上,回到办公室,静静地翻阅了新近购买的几本有关教师专业发展的书,少有收获!有待进一步细读。

         另,收到X校发来送审的教育硕士学位论文,薄薄的一本,看了题目,就觉得有点问题,再看目录,我又一次开始犯难。每次接到这样的任务,都比较难受。同意进入答辩,明显质量是有点问题的;不同意吧,这人家师徒还不知道要恨自己多久呢。难啊!真不知道应该怎么办好!

        各位老友,你有什么建议?       

7 Comments

  1. lessig风格?看来张数要上三位数了。

  2. 可以让你的高徒做初步工作啊 几个学姐也可独挡一面了吧

  3. http://www.cnbloggercon.org/blog/
    老焦,有兴趣参加2008中文网志年会(在广州开)吗?除了大会外,还有教育圆桌会议的讨论,许多Blogger会聚会:)

  4. 焦导,这个题目的讲座听了好多次了,不过很想听听您的新风格是怎么样的,一定有不少收获。
    那些就像文献综述般的教育硕士论文,不给它过也罢,我们这里把许多外校送来的此类论文都毙掉了,没什么好过意不去的,要不你把签名写得潦草点,对方就看不出来是谁审的了 哈哈

  5. 座谈会很成功!我和很多同学都期待你的再次莅临!

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