从梦清园到恒德小学

           由于前一天没休息好，闹钟没有叫起我。在电话铃声中，我一骨碌爬了起来，洗脸把脸，穿好衣服，连每天清晨的必需程序——“面部收割”都没来得急进行，就冲出来房门。迟到是丢人的事情！

           依照安排，早上第一站是参观梦清园。梦清园上海市苏州河畔普陀区的一个三面环水半岛型活水公园，是申城首座活水公园，是上海苏州河整治工程的标志建筑，也是上海苏州河上最大的公共绿地。

           单从梦清园的名字而言，大有“梦苏州河水清”之意。但是也有人认为不仅仅是这个意思，一种很有文化底蕴地说法是，这个名字取自南宋赵彦端《瑞鹧鸪.榴花五月眼边明》：

瑞鹧鸪·榴花五月眼边明
赵彦端

榴花五月眼边明，角簟流冰午梦清。
江上扁舟停画桨，云间一笑濯尘缨。
主人杯酒留连意，倦客关河去住情。
都付驿亭今日水，伴人东去到江城。

           无论如何，梦清园之“梦清”二字表达了上海人对苏州河的感情诉求。走进梦清园，面积并不大的园子环境优美，绿树成荫。先进的水环境演示展示了河流生态的演变、退化和修复过程。

           站是梦清园的大鱼岛上，举目四望，大型高层住宅环抱梦清园，心中压抑和抑郁的感觉涌上心头。住在梦清园周边的小区里的居民，是幸运的。他们可以从自己家的窗户里看到这篇难得的绿，可以在闲暇时间里，在梦清园漫步。而其他的居民呢？在我们的城市化进程中，城市环境、人居、规划还是值得我们好好地学习和思考啊!

           从梦清园出来，车子开到了上海市甘泉外国语中学。甘泉外国语中学创建于1954年，是一所开设英、日、法、德、韩、俄等多个语种的外语教学的公办外国语完全中学。校园环境优美，春天樱花烂漫，秋天丹桂飘香。

           学校校长刘国华是个有想法有办法的校长。在其介绍过程中，他分别从“让学校成为教师可持续发展的一片绿洲”、“国际理解教育——校本课程的开发”、“川流五洲艺术教育项目”等三个方面，介绍了学校最近一些年的做法。午餐期间，学校在教工食堂招待我们一行。从其教工就餐的环境，你就可以看出这个学校的管理上的水平。

           午餐之后，我们来到了上海市普陀区恒德小学。一进校门，访客们被一些小主人们带到了“过关”竞赛活动，回答完气象科普问题，闯过三关，才能得以“脱身”。在接下来的环节里，校长周卫萍介绍了该校的包括“七彩星”气象科普活动在内的一些环境教育方面的做法。该区洛川学校的尹主任也介绍了他们学校开展的环境教育情况。

           从整个一天的活动来看，收获感慨良多。对于环境教育而言，无论是社会教育还是学校教育，我们都还有相当长的路要走。就学校教育而言，在我来看，要真正比较好的将环境教育融入到学科教学之中，校长和教师至少还要首先解决六个问题：制度与机制问题、资金问题、学生安全问题、与应试的冲突与协调的问题、课时以及学生课外时间的问题、成功案例教师经验方法策略问题。这些问题解决好了，正规教育中的环境教育（“渗透”和“融入”）才有可能搞好！