网络资源汇集 :LSPT导读之3

         本文系根据Johnnie在阅读《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》一书时的阅读笔记整理，在后续将继续完善本网络资料汇集。

         这些天忙得晕头转向。早上有4位教育硕士答辩，下午重庆大学出版社“万卷方法”丛书总策划雷少波君来访，下午一通痛快酣畅地交流，晚上良华做东，餐后一直聊到深夜，并再次参观良华的豪宅。

Chapter 3

1.         The Scholastic’s Teacher Radio: http://teacher.scholastic.com/teacherradio/index.htm

2.         EarthCam: http://www.earthcam.com/

3.         Cornell Lab of Ornithology: http://birds.cornell.edu/birdhouse/nestboxcam

4.         Pacific Bell’s Knowledge Network Explorer: 看看谁在买单：关于民主政治和国债的Webquest简介： http://www.kn.pacbell.com/wired/democracy/debtquest.html 

5.         eMINTS (Enhancing Missouri’s Instructional Networked Teaching Strategies) http://www.emints.org/index.shtml

6.         E-themes: http://emints.more.net/ethemes/resources

7.         TrackStar: http://trackstar.hprtec.org

8.         北方旅行（Journey North）: http://www.learner.org/jnorth/

9.         土拨鼠计划 (Project Groundhog): http://www.stemnet.nf.ca/Groundhog

10.      生物时钟在线科学实验（National Science Foundation’s Center for Biological Timing）http://www.cbt.virgina.edu/Olh/exp.html

11.      海王星计划 (Project Neptune): http://www.neptune.washington.edu

12.      哺育鸟观察计划（Project Feeder Watch）: http://birds.cornell.edu/PEW

13.      特拉华湾的鲎 http://www.k12.de.us/warner/introhsc.html

14.      WISE: http://wise.berkeley.edu

15.      地球实验室（Global Lab）： http://globallab.terc.edu

16.      ThinkQuest: http://www.thinkquest.org

17.      Zoomerang: http://www.zoomerang.com