教师国际专业发展(TIPD)项目及AECTWebinar

  

           与英国Best Practice Network合作的教师国际专业发展(Teachers’ International Professional Development, TIPD)项目第二期团队如期抵达广东,开始了为期1周的对广东基础教育的考察、交流和游学活动。这是继2007年4月FERC承担来自沃里克郡的10位中小学体育教师来访之后的又一批英国中小学教师。这次来访的15位教师来自英格兰中西不部的Gloucestershire。

           依照计划,今天TIPD访问了广州阳光喔文化交流有限公司的作文课外教学活动,下午参观了广州大学城,晚上是一个简单的欢迎活动,由我发表了简单的欢迎辞,徐教授介绍了SCNU和SITE, Egg介绍了FERC, 最后我花了将近半小时介绍中国的基础教育,希望通过介绍增加英国教师关于中国基础教育的一些背景知识。最后照例是一个简单的欢迎晚宴。明天TIPD考察团将奔赴佛山南海进行交流。

           晚上回到办公室,顺便访问了AECT网站。很久没有去那里看看了,想看看有什么新的动向,发现AECT有了一些变化。印象比较深的是2007年11月29日录制的一个长达90分钟的AECT Webinar ,内容是由佛杰尼亚理工大学教育学院的Ross Perkin教授主讲的一个题为《第二声明中的AECT:元件、计划和项目》(AECT in Second Life: Prims, Plans, & Projects)。AECT是使用了ReadyTalk来开展他们的AECT Webinar。这种形式在国内外已经很多了,比如雅加达英语的麦老板就用它的木狗播客教授英语,在上海有人用播客教授汉语。但是在国内教育技术学界倒并不很普遍,除了E-learning大讲堂。

           从网站上看,AECT计划在后续不断推出系列的AECT Webinar。我倒是觉得,Webinar倒是有很多问题很是值得研究研究,它怎么用于教学?应该注意一些什么问题?需要具备那些功能?怎么应用?

4 Comments

  1. 冷天欢迎到三亚来开展学术交流与合作呀!哈哈哈!!!

  2. 今天与天河区陶育路小学的相互交流很不错啊,双方都表现得很积极,很热烈。呵,也让焦教授第一次进入小学的校门视察,怎么样啊,焦教授?大开眼界吧!哈

  3. An,今天去天河区陶育路小学参观交流,你有什么感受啊?!

    “视察”?你用词不当。“第一次进入小学的校门”,显然是错误的了。2007年以前以及2008年春节之前所去的小学不算,单就2008年春节之后而言,天河区陶育路小学已经是我去的第2间小学了,明天我还会去顺德一间小学参观交流。呵呵!

  4. 今天又去了萝岗区的玉岩中学和萝峰小学,玉岩中学的校长很让人刮目相看,英语口语极棒,能非常清晰地用英语介绍他们学校的情况并能巧妙地回答英国教师的尖锐提问,可谓十分机智。他们学校的校园建设可谓一流,建筑物极具特色,在一片荒岭中瞧见犹如进入皇宫一般,一切都很好,只可惜学生没穿校服,学生面貌显得有点杂乱的感觉。萝峰小学校园很大,建设极好,让人看见直咂舌,音乐室、舞蹈室、古筝室、击剑室真是让人有种特别的感觉,我们海珠区最好的小学也比不上他们的校舍。呵,还在那有幸见到他们的张局长,他是个很有头脑和才华的家伙,开始以为他摆架子,便懒得睬他,后来他会主动与我们交谈,又觉得他还算过得去,不会官腔十足,最后觉得他还厚道,能够平易近人,便发条信息给他,祝他元宵节快乐。最可敬最可亲的可谓我们的焦教授,今天真的令我们很感动,焦教授从百忙中打的去到萝岗,在那既和蔼又可亲,还兼作翻译,一点也不摆院长的架势,一个词:爽快!

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