这到底是一间教室?还是一间计算机室?

早上网友@东望望西望望的懒懒 在新浪微博里私信我,他希望我能给他推荐一些平板电脑进教室的案例。我跟他讲,这方面的案例在国内很多地方都有,也有不少的报道,只要搜索一下,便可以找到很多。@东望望西望望的懒懒 告诉我说,他们学校领导非常重视教育信息化,几计划上马平板电脑项目。他问我究竟如何应用?我说目前似乎木有非常现成的东西可以直接借鉴,因为各地大家都正摸着石头过河呢嘛!

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(文中图片转引自http://www.edtechmagazine.com,特别鸣谢)

下午,又看到 Jimmy Daly 在 edtechmagazine 上撰写的一篇文章,题目叫《在线教育正在以危险的步伐向前发展吗?在线学习的优势缺点以及本周的最佳读物》(Is Online Learning Moving at a Dangerous Pace? The pros and cons of online learning, and the best reads of the week)。

在这篇文章中,Jimmy提出了几个发人深思的问题:

第一,在线学习是否扩张地太快了?(Online Learning Is Spreading…Fast),这是他阅读了TechCrunch上的一篇名叫Online Education Is Replacing Physical Colleges At A Crazy Fast Pace的文章之后发表的感慨,这篇文章可以在 TechCrunch上读到。

是啊,我们的确要思考一下,目前的在线学习扩张是否过于迅速?迅速地使人们来不及消化。实践发展如此迅速,以致于研究严重之后。昨天,来自瑞典的朋友Gu 也在私信里跟我讲,他们大学的一个委员会讨论MOOCs,观点非常不同意,认同的有,强烈反对地也有。

第二,这到底是一间教室?还是一间计算机室?(Is That a Classroom or a Computer Lab?)这是他在阅读了Edudemic上的一篇题目为 Read Is This Now A Typical Classroom? 的文章之后的感慨。

的确,随着移动终端进教室,教室和计算机室的差别似乎越来越小了。难怪 Jimmy 感慨,这到底是一间教室?还是一间计算机室? 在我看来,无所谓了,是什么已经不重要了,重要地是,它对于提升学习的效益有多大贡献,是否有效?以及如何使它真正有效?

我曾在一些场合讲过,只局限于教室内使用的一对一项目,移动终端的移动特性木有得到很好的发挥。这样的项目其实并不先进,它本质上就是以前的计算机教室。差别就在于,大台式机换成笔记本或者平板电脑了,有线网络换成无线网络了,其他一切地一切,都木有发生一毛钱的变化。

第三,培育一种新型的远程学习(Brewing Up a New Kind of Distance Learning)。这个感慨是JIMMY读了Hack College的一篇文章之后发表的。我想,新型的远程学习的确需要培育,学习者的在线参与式学习文化不可能自然而言形成,随着信息技术的发展,在线学习和远程学习的模式也必将发生一系列的变化。这些都是需要我们不断跟踪研究的重要问题。

 

 

 

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