大二的时候，上法律课。我们法律老师有个癖好，喜欢提问，提问之前必高声重复一遍问题。有一次正在上《民法通则》，突然老师又提高声音开始提问，所有同学都恐惧地盯着老师，惟恐被喊到。因为老师以提问来代替点名，所以是看着点名册提问的，所以大家都不必低下头。
“1班25号！”老师点道。一片沉默(张三正在发呆中)……
“25号——张三！来了没有？”老师重复道。唰！整个教室的人都看着张三。
“没来！”张三大叫。全班人都愣了！不过很快又开始佩服张三的勇气了。
“为什么没来？”老师又问。
“他病了！”张三无奈，只得撒谎，全班一阵哄堂大笑。
“你是他宿舍的吗？”莫名其妙的大笑，把老师也搞糊涂了。
“是的。”面对老师的盘问，张三脸都绿了。
“太不像话了，回去告诉他，让他下午到办公室来找我！”全班同学又是一场大笑。
“啊？！好。”张三头皮都开始发麻了，下午找谁替我去挨骂呢？就李四吧，唉，又得请那小子吃一顿了。
张三正在为逃过一个问题而庆幸，老师又补充道：“那这个问题你替他回答吧？ ”
“啊！？”张三极不情愿地站起来，郁闷之情可想而知，教室里已经有人笑痛肚子了。
“老师，能不能重复一下您问的问题？ ”
“啊！！这个问题我已经重复三遍了，你怎么上课的？ ”
“不好意思，我没听清！”张三额头上已经有汗珠了。
“那好我再重复一遍……”“报告老师，这个问题我不会回答。”张三想反正是一死，何必死得那么窝囊呢，于是理直气壮起来。
“那好，下午两点和张三一起到我办公室来！”所有同学都笑到喷血。
从此，法律课无一人敢说某某没来。
_____________________________________________________
Johnnie注：上文转引自中山大学教育技术研究所王竹立著《中山大学教学案例和教育叙事研究写作要求与规范》，出自http://202.116.65.101/north/sb/news_view.asp?newsid=301，原作者为作者：袖珍宝贝。特此鸣谢！
Johnnie注：上文转引自中山大学教育技术研究所王竹立著《中山大学教学案例和教育叙事研究写作要求与规范》，出自http://202.116.65.101/north/sb/news_view.asp?newsid=301，原作者为作者：袖珍宝贝。特此鸣谢！
焦老师，上次给您发了email,不知收到没有？如果收到，是否能请您定下讨论的时间、讨论的大体框架等？
另外，考虑到讨论的深度问题，我想这次活动不在『E-learning』大讲堂作大的宣传，参与人员还是以您那边的人员和刘影那边的人员为主，你看是否合适？
我没有收到你的邮件！估计你是使用了我已经作废的邮箱了，我还着急来着，我在想，张仙不会是把这个事情给忘记了吧？！
我的邮箱：jiao.ferc [at] 126.com 或者 jiaojianli [at] 126.com
这样的大学课堂可能不为少数，但作为中小学课堂，那简直是罪有应得、罪不容诛。这或许就是大学教育与中小学教育的一个重要区别吧！哈哈