《追求卓越：教师专业发展案例研究》荐

追求卓越(教师专业发展案例研究)           译者: 陈静 / 李忠如           作者: 徐碧美著、陈静等译                                              副标题: 教师专业发展案例研究           ISBN: 9787107172182 ［十位: 7107172182］                          页数: 326           定价: 31.7           出版社: 人民教育出版社                     出版年: 2003-12-01

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         晚上参加学生的开题报告研讨，中间QLJ的计划在她的研究中使用个案的方法，并辅以访谈来展开她的研究，我当时提到一本书，建议她阅读一下。这里也就顺便推介一下这本书，和同好分享。

        《追求卓越——教师专业发展案例研究》是香港大学教育学院讲座教授徐碧美（Amy B.M.Tsui）的大作。该书2003年以英文在剑桥大学出版社出版（Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers），后于由西南师范大学外语学院的陈静和数学系的李忠如两位老师联手翻译成中文后，于2003年12月由人民教育出版社出版，。

         这本书“首次细致研究了语言教学中的专家知能的含义，及英语教师如何培养和发展专家知能”。作者通过玛丽娜、艾娃、婧、珍妮这4位教师的“四个引人入胜并富有启发性的案例，探究了教师的课堂实践和教师的专业知识，成功地揭示了在英语作为第二语言的教学领域中专家知能的特征，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能”。

         我特别向QLJ推荐这本书，主要是因为这本书的研究方法。上海市教育科学研究院副院长顾泠沅教授在书中的序这样写道，“本书作者所运用的研究方法，例如怎样在前人的基础上提出问题，文献理论与案例分析怎样构成水乳交融的逻辑关系，案例研究中怎样做到一丝不苟的严谨实在和高潮的理论梳理，还有怎样针对问题得出研究结论，均与内地的研究姿态不尽相同，因此为我们提供了极好的另一个境界的研究范例”。

        我之所以推荐给QLJ，就是因为这本书的研究方法很值得我们学习。