2013年会更火的教育技术话题

          昨天,在 EducationDive 网站上,Brian Warmoth 发表了一篇题为《2012年出现的7个来年必火话题》(7 education technology topics in 2012 that will be hotter in 2013)的文章。这个文章的题目就特别的有意思,它一下子就抓住了我的眼球,2012年有哪7个话题是特别值得关注的,而且还是在2013年会更火的话题。如果让我来回答这个问题,我该会给出哪些答案呢?

         1、大规模在线开放课程(慕课,MOOCs)

         在以前的博文中,Johnnie也介绍过“大规模在线开放课程”(Massive open online course ,MOOC),并给它取了个中文名字,叫“慕课”,这个名字还得到了台湾邹景平先生的认同与采用。不仅如此,在2012年这一年里,慕课的先驱者之一,好友George Semins在10月也开设了一门慕课,Johnnie 同学也进行了体验。

         在2012年,慕课的提供者找到了自己的合作伙伴,开展了“圈地”运动。但是,这些慕课及其提供者在2013年将会面临巨大的挑战和质疑。慕课究竟是一个新的肥皂泡呢?还是一个即将孕育并孵化出新型课程形态的卵? 这些在线课程引发了教育研究者和教育工作者的对话,这些对话将会影响未来高等教育(甚至包括基础教育)的命运。

         在 Johnnie 看来,我们应该以积极地心态去尝试和实践,当然也应该以包容地心态去接受和改进。在2013年,慕课的走向目前似乎依旧难以研判,但有一点是肯定的:那就是,会有更多的慕课出现,并吸引更多的学习者去学习和体验。作为一个教育技术学话题,2013年应该会更热。

         2、混合学习项目(HYBRID PROGRAMS)

         慕课的批评者认为,慕课永远也不可能替代教室里的面对面教学,但是事实是,它也没有必要去替代面对面的教学。在Johnnie 看来,类似的批评一点也不新鲜。当在线教育兴起的时候,不是也有过类似的批评吗?我们需要思考的是,在线教育、慕课、以及类似的东西,如何作为一种补充,来帮助我们提升我们的人才培养质量?而不是谁要替代谁的问题。

         混合学习项目将在线教学与传统的面对面教学策略结合起来,从而可能解决一系列昔日我们无法解决的问题。教育工作者应该会越来越清晰和明确,究竟应该如何推进和实施颠倒教室和混合学习计划了。Johnnie 想啊,2013年,在国外是这样,在中国应该也是如此。

         3、移动学习(MOBILE LEARNING)

         移动教育应用(APPs)和 携带自己的终端(BYOD)的出现,已经并正在重塑着学生学习的方式方法。手持设备、触屏、移动终端,这些都意味着更多的 IT 需求,但是,这也同样意味着对学习者来说,教育资源正在变得越来越方便和容易获得,包括在各种不同的环境和情景之中。

         在2013年,像 Udemy 和  Grockit 之类的企业,将会继续在这里大展宏图。而中国的教育信息化企业呢?相信会有更多的投资。

         4、在线视频学习(ONLINE VIDEO LEARNING)

         在线视频学习供应商将继续涌入互联网领域。在中国远程教育国际大会上,Johnnie同学在谈及《技能分享类在线学习:问题与趋势》的时候,也谈到了这一点,相信业界及研究领域内的人士应该不会有太多人否认这一点。从 可汗学院(Khan Academy)和 Learnist,到 MIT 和 iTunesU,人们正在不断地创新,探索如何将在线教学视频在质量上进一步提升,并为更多的人所获取。对于远程的学习者来说,视频可以作为一种重要的媒介,当学生无法出现班级授课时候,可以借助这些在线视频学习。

          目前,已经有许许多多的企业正在把大把的资金投入,试图在这个领域占有一席之地。

          5、教育社会性网络(EDUCATION SOCIAL NETWORKS)

          社会性网络教育应用在过去一些年一直受到教育工作者的关注,在2012年也是如此,在2013年将进一步发展。 LinkedIn 引入了更多的方式方法,试图界定和提升用户的资料。ResearchGate 与 Epernicus 在未来一年,将会为更多的教育工作者和研究者提供更好的服务。

          而在国内,面向教育工作者的社会性网络服务,依旧会面临严峻的盈利模式的挑战,在这个问题得到解决之前,恐怕很难看到成功的样例。可以肯定的是,这个需求是无容置疑的。

          6、营利性和在线教育的法规将进一步完善(FOR-PROFIT AND ONLINE REGULATION)

          营利性教育企业在2012年加速发展。 在2013年,获得连任的奥巴马总统也许会出台更多的桂芬营利性教育和在线教育的政策法规。一来规范教育市场,二来促进在线教育的良好健康发展。我们呢?

          7、教室里的移动终端(TABLETS IN THE CLASSROOM)

          新的教学模式通常会意味着新的硬件。在大学和中小学领域,更多的 iPad、其他平板以及笔记本将会涌入教室。记得去年,在一个场合的演讲中,Johnnie童鞋也曾讲过,笔记本电脑和智能手机,很快就会成为大学新生的标准配置。

          当然,大学和学院依旧在试图精准地理解用 iPad如何开展高效的教学。在2013年,1:1数字化学习(俗称,电子书包)将会更加火热。但是,最佳实践会逐渐地涌现。

          +1、中国的地方教育行政部门将加大教育信息化投入。

          这一条在原文中是没有的,是Johnnie 童鞋的续貂之作。随着今年国家规划的出台,地方教育行政部门将会有所作为,加大对教育信息化投入。但是,很可能出现的局面之一是,不少地方由于缺乏对教育信息化的理性思考和宏观战略规划,“云计算”以及与之相关的新概念,会成为企业和地方教育行政部门的新抓手,新一轮盲目投资很可能会出现。

          2013年,还会有哪些新的话题? 各位怎么看?谢谢先!

 

 

3 Comments

  1. 岁末之际看到这个文章很有收获,也深有体会,除了上面的一些话题之外个人感觉基于视频会议系统的远程视频互动学习估计也会得到一个新的发展,火不火不一定,另外随着微信的升温13年估计会出现一些微学习的新模式,并且能够很快火起来。

  2. 焦老师,不知道《技能分享类在线学习:问题与趋势》是否有PPT之类,能够给学习一下。(Kevin)

Leave a Reply