第一次参加在奥兰多的这个FETC年会,会议持续四天时间,每天,会议都有令人兴奋不已的东西,其中,从开幕日开始,每天一场主报告,吸引来自世界各地的5000位与会代表,真是精彩纷呈啊!

每天,早早地从宾馆出来,乘坐FETC组委会准备的大巴,在奥兰多橘郡会议中心(Orlando Orange County Converntion Center, OCCC)北边下车,扶梯上二楼,再坐扶梯下来,穿过硕大的展厅,前往位于展厅南厅的主报告厅!每天,在那里,整整齐齐的摆放着数千张椅子,迎接5000多位代表聆听大会的住报告。

会议的最后一天,1月26日,按照一般的理解,参会人员应该寥寥无几了。可是,最后一天会议,依旧给我留下来极为深刻的印象,尤其是上午美国国家农场DeWayne Griffin先生的简短开场演讲之后,在大会组委会向来自美国各地的九所小学、初中、和高中学校颁发了 STEAM Excellence Awards。

颁奖有条不紊,获奖者登台拿奖,经过主持人旁边,跟站在那里观礼的评审人员握手,再到舞台最左前位置合影留念!这个颁奖的方式方法,和我们常见的很不相同,看上去简单,庄重,有序。赞赞赞!

在小学、初中和中学三个组,共九个获奖学校中,每组最佳学校的相关介绍短片(真的很短),在前面的大屏幕上播放,

在颁奖典礼之后,由Ayanna Howard主讲的题为《令人眼花缭乱的STEM教育之价值:机器人及其我们未来生活中的作用》(STEM Keynote: The Value of Inclusive STEM Education: Robots and their Role in our Future)的报告。

演讲者Ayanna Howard是美国治亚理工大学(Georgia Tech)教授,机器人专家,她创办的机器人公司Zyrobotics,主要目标在于希望借助人工智能和机器人来改善身心障碍儿童的生活,赋予他们更多的可能性。目前,Ayanna Howard是 Zyrobotics 的共同创始人和首席技术官。

在演讲开场,Ayanna Howard 博士从分析美国残障儿童的数量和实际需求出发,将话题自然而言地引入到了机器人到底和我们人们之间是怎样的关系?机器人究竟能帮助我们做些什么?

她从三个方面,结合相关的研究成就,围绕着一个一个的实际实际应用案例,分析了机器人对我们的实际意义和价值。

Lesson1:人们相信机器人(Humans trust robots)

理疗和康复医学应用;从儿童-医生之间的交互,到儿童与机器人之间的互动;虚拟现实游戏;基于移动终端的康复医学游戏;机器人游戏策略;机器人教练:参与的策略等等。

Lesson2: 在高危情景下,人们相信机器人(Humans trust robots in high-risk scenarios)

比如,相关应用包括,自动驾驶的汽车,灾难和应急营救、紧急状态下办公室逃生的引导等等。

Lesson3: 我们的『智能』机器正在继承其创造者的偏见(our “intelligent” machines are inheriting our human biases)

Ayanna Howard 指出,研究表明,人们相信机器人,但是,机器人正在继承它们的创造者的那些偏见。为此,当人们设计出的机器人不能代表我们社会的意志的时候,我们应该怎么办?

在演讲过程中, Ayanna Howard 把如此前沿和时尚的话题,通过一个一个典型的案例,使得不仅有哲学层面的深邃思考,更有切实可见可行直观鲜活的典型案例,这实在是太美妙了!恐怕只有Ayanna Howard才能做到这一点。

在接下来,Ayanna Howard 论及了STEM教育,尤其是机器人在STEM教育中应用的三个方向:教育APP、有形、可视化编程。通过这三个方面,教育工作者可以完美地将机器人和STEM教育结合起来。

在演讲的结尾,Ayanna Howard教授指出,Robots + Humans= Friends,对未来机器人、STEM教育、机器人在我们的未来生活中的作用、以及未来的发展趋势和方向,进行了预测。整个报告,精彩纷呈。实在是太棒了!





One thought on “奥兰多聆听Ayanna Howard论机器人”

  1. 原来STEM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)的缩写。机器人和STEM真的是个不错的结合,增加学科应用性,探索式学习,感觉很有趣!

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