对于《世界是开放的：网络技术如何变革教育》一书，在翻译的过程之中，在后续跟读者朋友的交流过程中，我一直都在讲一个看法：像这样的书，如果只阅读文本，虽然觉得可读性还不错，但是实际收效未必能最大化。那应该如何来读呢？我曾跟我的研究生同学讲，最好的阅读方法，就是一边读，一边去尝试书中提及的那些工具、资源、平台和链接，这样，把阅读、尝试、思考、和实践紧密结合起来，效果一定会更加好。
早上在微博上溜达，看到有朋友在推荐这本书，或者是在评论。其中，@OpenLearnerAndy 介绍说他“以前整理过这本书的注释，可只做了两章”。这令我感到非常高兴，于是就回复他说，“哦！是啊！如果把《世界是开放的》一书的所有译者注整理出来，那会是一个非常棒的资源啊！我怎么就没想到这个呢？”
后来，在@OpenLearnerAndy 的发言中，找到了他给出的链接（http://www.guokr.com/blog/328373/），也看到了他整理的《世界是开放的》第一章中的所有译者注。这里全文转载，与读者诸君共享！以下为全文：
【注释也有料】《世界是开放的》第一章重要注释汇总
有些书是用来记录名言警句的，有些书是用来锻炼思维的，也有些书是用来拓展视野的，这一类书，可以好好的扒一扒~恰好，信息化教育类的很多书都有这种功能；更恰好，有些有心的作者或者译者提前做了很多功课，在注释里详细的介绍了这些可以扒的资源，太代表人民群众最根本利益了。所以，找些这样的书，晒晒里面的资源或者注释吧~
最近发现的一本这样的书就是Curtis J.Bonk博士著的《The World is Open》，由焦建利教授给力翻译，所以先从它开始吧~
p.s. 希望充分利用互联网学习点东西，提升自己level的朋友有福了~
—————集中注意力，宝藏现身—————
1. Crutis的博客：Travelin Ed Man
介绍：这是本书作者、印第安纳大学教育技术专业教授，SurveyShare公司董事长邦克博士的个人博客。
地址：http://travelinedman.blogspot.com/
2. Vicki Davis的博客：Cool Cat Teacher
介绍：乔治亚卡拉米的威斯特伍德学校的教师、注明教育博客作者，她的博客“酷猫教师”通过对新技术的敏锐洞察与精彩介绍，引导一线教师使用这些新技术去开创学习的新局面。2008年荣获最佳教育博客中的最佳教师博客奖，2009年她本人荣获“开源虚拟世界技术的先驱”称号，是平坦教师项目、NetGenEd项目、Eracism项目、Horizon项目以及Digiteen项目等多个著名的获奖国际WIKI项目的共同创办人。
地址：http://coolcatteacher.blogspot.com/
3. Ustream
介绍：建立于2007年3月，致力于提供通过互联网广播个人在线音视频的平台。
4. 中小学在线会议（K-12 Online Conference）
介绍：邀请世界各地对用于促进学习的Web2.0工具与技术的创新性应用感兴趣的教育工作者参加的学术会议。这个免费会议由志愿者运作并面向任何人开放。可以在NING上注册并在线出席。
地址：http://k12onlineconference.org/
NING：http://k12online.ning.com/
5. 教室2.0实时对话（Classroom2.0 Live Coversation）
介绍：是Classroom2.0组织的系列对话节目，由Steve Hargadon基于NING建立的教师社群，主要专注于将Web2.0实际应用到教室和教师专业发展中。它包括讨论区、Blog、Wiki、群组、视频共享、照片共享等各种工具。通过它，你可以和全世界上万个教师交流经验，成为朋友。
地址：http://www.classroom20.com/
6. 第二人生（Second Life）
介绍：基于因特网的虚拟世界，在2006年末和2007年初由于主流新闻媒体的报道而受到广泛关注。通过由Linden实验室开发的可下载的客户端程序进入，用户在游戏里叫做“居民”，通过可运动的虚拟化身互相交互。
7. Flickr
介绍：以图片服务为主的网站，它提供图片存放、交友、组群、邮件等功能，其重要特点就是基于社会性网络的人际关系拓展和内容组织。
8. 《Education评论》（Educause Review）
介绍：Educause旗下的一个在线期刊。Educause是世界范围内居于领导地位的高等教育信息化专业组织，目前麾下拥有来自43个国家的2316所高等院校，其中美国2040所，涵盖了几乎所有类型的高等教育机构。
9. 开放社会研究所（Open Society Institute,OSI）
介绍：成立于1993年，总部设在纽约与布达佩斯，其分支机构遍布东欧、拉美、东南亚、中东等50多个国家。其总之是促进开放社会，运作方式是资助世界各国有关教育、社会与法制改革的项目，鼓励对复杂有争议的问题从不同的角度提出意见和解决方案。
10. 沙特瓦兹基金会（Shuttleworth Foundation）
介绍：世界上第一个专门支持开放源代码的基金会。它是2001年由非常具有神奇色彩的任务、南非人Mark Shuttleworth设立的，该基金会的哲学是：既然开放性的社区能够创造出更好的软件，那么我们为什么不能借助同样的途径建设一个更好的教育体系，更好的政府，更好的世界？
地址：http://www.shuttleworthfoundation.org/
11. Connexions
介绍：为教育及研究资料提供的基于网络的文件管理系统，允许任何人登录平台编辑教材，可以组织课程结构，上传多媒体材料，将课程内容转换为PDF文件打印等。
12. 阅读空间（Room to Read）
介绍：由微软前高管John Wood创办的致力于和发展中国家本地社区展开合作，促进和实现全球教育的非营利组织。成立于2000年，一直坚信教育是打破发展中国家贫穷恶心循环的关键所在。至今，该组织已通过提供越来越多的优质教育机会帮助了超过300万名儿童，已经建立了700多所学校和7000多个双语图书馆，藏书量达到500万册，并将继续帮助近7000名女学童接受教育。
————–胖子不是一口吃成的————
本来想把前三章一起整理出来的，结果发现第一章就这么多，后面的还是下次慢慢做吧，感兴趣的朋友欢迎点进去看看哦~~后面还会有更激情更性感的应用~~下次再整理~
p.s. 最后推一下这本《世界是开放的》，真心开拓思路的好书~
豆瓣地址：http://book.douban.com/subject/6806062/
本书的英文网站：http://worldisopen.com
本书的中文读者网站：http://blog.sina.com.cn/jiaozld（目前已停止更新！）
译者焦建利教授博客：http://jiao.blogbus.com/
【Johnnie题注】本文系《注释也有料：《世界是开放的》第一章译者注》的继续，作者是蓝枫K，原文发表于果壳网，发布时间为：2012-09-25 18:15。以下为全文：
继续上一篇帖子（从这里穿越过去哦~），把这本书给力的注释整理出来~~
1. 《连线》（Wired）
介绍：1993年创刊于美国，曾经被视为新经济杂志一员的《连线》如今证明了它更重大的贡献——培养了一大帮技术派。杂志崇尚无线技术与数码并长期坚持此道，值得大批数码热血青年热烈追捧，文化评论家已经把它等同于1960年代由《滚石》带动的一代。
2. Brazos探究与创新性学校（The Brazos School for Inquiry and Creativity）
介绍：Brazos是一所为问题中学生服务的学校，他的学生要么辍学，要么被当地公立学校赶出了校门。该校力图通过评估、个性化教育方案、家长参与、教师协作以及小组教学来满足每一个学生的需求。学校共有4个校区，师生比为10:1，每个校区都充分李永乐基于网络的教学技术和高质量交互式学习策略。
地址：http://www.thebrazosschool.org/
3. 美国希望联盟（Americas Promise Alliance）
介绍：旨在帮助儿童和青少年健康成长的全国性合作组织，有前国务卿科林·鲍威尔和妻子阿尔玛于1997年创立。该组织目前已经与400多家企业、非营利机构、信托机构等建立了伙伴关系。
地址：http://www.americaspromise.org/
4. 墙上的洞（Hole-in-the-wall）
介绍：印度物理学家苏伽特·米特拉（Sugata Mitra）发起的社会实验项目，为新德里和印度其他地区的贫民提供使用计算机的机会。一台放在街上的公用电脑，有可能改变贫民窟儿童的命运。这个项目现今已经取得了显著的成果，它的另一个成效是，催生了享誉全球的电影——《贫民窟里的百万富翁》。
地址：http://www.hole-in-the-wall.com/
5. 每个儿童一台笔记本电脑（One Laptop per Child，OLPC）
介绍：麻省理工学院多媒体实验室开展的一个研究项目，一个全新的、独立于麻省理工学院的非营利组织，其内容是开发100美元的笔记本电脑。其创始人和领导者是尼古拉斯·尼葛洛庞帝。
6. 英国门萨协会（British Mensa）
介绍：成立于1946年的一个国际性组织，号称世界顶级智商俱乐部，其最大特色是以智商为唯一入会标准。协会从人类利益出发，确认、培养以及巩固人类智商；鼓励开发研究人的智力本能、特征和用途；为会员提供宝贵的智力刺激、交流和发展的机会。60多年的发展使门萨成为世界上最好的、最大的、最为成功的智商俱乐部。
7. 《按需：学习的Google化》
介绍：SkillSoft公司高级副总裁约翰·安布罗斯（John Ambrose）的博客文章，原文标题为On demand：The Googlization of Learning。
地址：http://www.skillsoft.com/infocenter/documents/2008_0101_CLO_Magazine.pdf
8. Google图书搜索
介绍：原名为“谷歌打印图书馆项目”，试图将全世界的图书带到每个人指尖的里程碑式的尝试，提供在Google扫描、光学识别、储存的数字化数据库中搜索资料。此服务与2004年10月在法兰克福书展发布。用户可以在Google图书搜索中搜索书籍、查看书籍页面及广告，链接到出版商的网站和书店。
9. Ebrary
介绍：Ebrary公司是一家领先的电子内容服务和技术提供商，致力于帮助图书馆、出版社及其他组织向终端用户传播有价值的信息，同时改进它们之间的研究成果和文献交流。Ebrary提供一整套独一无二的在线数据库集合，整合了270多家学术、商业和专业出版商的近10万册权威图书和文献，采用订阅支付的商业模式。
地址：http://www.ebrary.com/corp/
10. 互联网档案馆（Internet Archive）
介绍：成立于1996年，由Alexa的创始人布鲁斯特·卡利创办的一个Wayback Machine公益计划，不仅提供扫描的图书，而且还提供多媒体内容，其目标是创造一个收藏“人类创造性作品”的典型。目前内容分为电子书、网页、视频、音频、软件和教育材料等部分。
11. 史密森你博物馆（Smithsonian Institution）
介绍：世界最大的博物馆体系，它所辖的16所博物馆中保管着1亿4千多万件艺术珍品和珍贵的标本。同时它也是一个研究中心，从事公共教育、国民服务以及艺术、科学和历史各方面的研究。
12. Open Library Project
介绍：采用wiki模式的开放性网站，为每本书创建一个主页，旨在收集全世界所有书籍的书目信息。
13. Reddit
介绍：弗吉尼亚的两位大学生2005年创建的一个社交新闻网站，跟Digg一样的互联网模式，由用户参与投票决定其新闻内容的显示位置。
14. Lulu.com
介绍：在线出版自助服务网站，允许任何人设计及他们自己书籍的个性化封面和插图，然后以较低的成本将书打印出来。书籍创作者掌控编辑和版权，Lulu通过代客印刷模式为创作者服务。
15. LibriVox
介绍：免费的音频电子书网站，集中了大量图书的音频录音，都是由志愿者朗读的章节。
16. 全球教科书项目（The Global Text Project）
介绍：该项目致力于提供开放的、免费的、可下载的电子教材，重点强调教学内容的丰富性和网络传播的范围，同时为无法使用宽带或者条件不便的人群和地区提供纸质材料、CD、DVD等其他形式的材料，使那些买不起教材的人同样有机会通过使用免费教材得到同样的教育。
地址：http://globaltext.terry.uga.edu/
17. 加利福尼亚开源教科书项目（The California Open Source Textbook Project，COSTP）
介绍：加利福尼亚第一个视图解决中小学教科书高成本、内容范围有限和持续短缺等问题的公立机构与私营机构共同参与的协作项目。始于2001年，现已发展成为包括面向全世界中小学以及中等候教育机构的大型项目，包括开源教科书、开放教育资源、开放课件以及开放教育文化基金等。
18. 百万教科书项目（Million Book Project，MBP）
介绍：美国卡内基梅隆大学发起的一个数字化图书馆项目，其使命是建立一个公共图书馆，促进人类知识的自由存取，最终使所有人在任意时间和地点都能够存取书籍、杂志、报纸、会话、图像、音乐、视频或参考资料。该项目所有成果已经并入The Universal Digital Library。
19. 波音波音（Boing Boing）
介绍：以“世界上最棒的神经志”为副标题的出版物，从1995年转为在线出版，2001 年改为一个标题为“搜索各种美好事物”的博客，主题包括科技、未来主义、科幻小说以及智慧财产权等。
20. Author House
介绍：位于印第安纳州布隆明顿市的按需出版公司，是BookSurge、iUniverse、Lulu、Book by Bookends等同类公司中最大的一家，并在英国设有办事处。
地址：http://www.authorhouse.com/
本文由蓝枫K授权（果壳网）发表，文章著作权为原作者所有。