Google:上帝还是撒旦，天使还是魔鬼？

          海南师范大学的李翠白博士及其同事来广州访问，我就想利用这个机会，让她跟我们的研究生做些交流，开阔我们的眼界。李博士从她新近发表的一篇文章入手，介绍了她的有关课程远程协作研究，特别有趣的是有关概念图远程协作评论部分，尤其是在概念图远程协作评论过程之中乃至之后，学生的科学学习和概念习得有什么样的变化。这个问题，在我看来，还值得进一步研究。

              Google创始人之一谢尔盖-布林曾说，“有人认为Google是上帝，有人认为Google是撒旦”。前天（16日），纽约时报（The New York Times）的魔鬼经济学(Freakonomics)博客上，刊发了一篇题为《Google使我们变得更聪明吗？》（Is Google Makeing Us Smarter?）的文章，文章开门见山地指出，“这取决于你如何使用网络，以及如何界定‘更聪明’”。

              今年7月，Nicholas Carr在有150年历史的《大西洋月刊》（The Atlantic）上的那篇《Google使我们变蠢吗》（Is Google Making Us Stupid?）文章，使得Google对人的学习与认知的影响问题，成为一个炙手可热的话题。

              最近，一项由U.C.L.A记忆专家Gary Small新近完成的研究发现，熟练的、有思想的Web浏览行为确实建构了认知技能，并且在老年用户中，延迟了老年人痴呆发生。Small的团队发现，有经验的Web用户在他们大脑皮层处理复杂推理和决策的那些功能区域感受到更多的刺激，其脑部活动比在阅读相同主题书籍时更广泛，也比缺乏经验的的Web用户在网上冲浪时更活跃。

(三图分别为：一位熟练Web用户读一本书时大脑被激活的区域；      Web应用在大脑刺激了更多的活动；     新手脑部活动，读书和网络应用相同)

              在BBC新闻网上，14日以《互联网应用“有利于大脑”》为题(Internet use ‘good for the brain’)，报道了Small等人的研究。