前些日子，与一所大学的教师同仁在线讨论在线教学中的形成性评价问题，提及到了直播教学中的摄像头，这看起来是个小问题，实际上，这是个非常非常重要的细节问题。常言道，细节决定成败。
后来，自留地君在第二天的推文《直播中的摄像头，开？还是不开？》中，专门设置了一个非正式的、Very Very Very简单的在线调查，试图对学生和教师在这个问题上的观点和看法做一个大体地了解和把握。
结果，共有276位访客回应了这个只有5道题目的微信公众号文中调查。
在276位访客中，自称自己身份是教师的受访者，占到了绝大多数（63%），自陈是学生的受访者占到34%，其他（家长及其他身份）只占到3%。因此，这个调查的结论，很可能更多地代表教师的观点和主张，未必能够代表学生的观点和看法。
所有276位访客中，只有34%的受访者认为在直播教学中开启摄像头非常重要，差不多一半受访者自诉不确定是否重要，有17%的受访者认为开不开摄像头不重要。
在直播教学中，学生为什么不开启自己的摄像头？
从276位受访者的反馈来看，其主要原因依次为：
开启会失去“自由”，不方便；含蓄内敛不爱抛头露面；没有准备怕自己高大形象受损与学校/教师事先没有规定；有镜头恐惧症；脑袋空空不知道说什么；其他原因占到3%。具体如下图：
这里，我们一起从高到低来分析一下，学生不开启摄像头的理由吧？！
理由1：开启会失去“自由”，不方便
亲，您这是在上课好不啦？！
在传统教室里，你怎么不主张你的缺席、隐身、爱干嘛就干嘛的自由啊？
你主张的这些“自由”和“方便”，不应给予。
理由2：含蓄内敛不爱抛头露面
这个说辞不无道理。但是，教学活动的常规必须执行。
在学校，在传统教室里，老师提问，你不会也不能以“含蓄内敛不爱抛头露面”为由拒绝现身回答问题吧？你会吗？
理由3：没有准备怕自己高大形象受损
这个理由蛮有意思的！没有准备好怕自己高大形象受损，说明没有把在线教学当成是正式的教学。已经在上课了，你为什么还没有准备好呢？
理由3+：学校/教师事先没有规定
这两个理由与上一条并列第三。
学校/教师事先没有规定，责任不在学生，责任在学校和教师自己。
理由4：有镜头恐惧症
所谓的镜头恐惧症，百分之九十九点九九是借口。
理由5: 脑袋空空不知道说什么
哈哈，那正好说明你没有认真听课，没准开小差了？！
闭着嘴巴，学生不可能出错误，形象似乎是完美的；张开嘴巴参与教学，一定或多或少会犯错误，形象看上去不完美，但是进步和提高是肯定的。
直播教学中，到底应该如何使用摄像头，来提高学生的参与度？
1、教师必须要用好自己的摄像头（未必全程开启）；
2、教师至少应在课程开始、中间或结束时开启自己的摄像头；
3、直播教学中开启摄像头，有一种仪式感；
4、在课程开始之前，应跟学生约定课堂常规，包括摄像头使用方法；
5、教师在小班额教学、深度研讨、互动时要用好摄像头；
6、开启摄像头的目的不是监视学生（尽管可能有这样的功效）；
7、熟悉和熟练掌握平台功能是基础和前提；
8、摄像头开启后，视频选用虚拟背景，可解决背景“凌乱”问题；
9、教师和学生在开启摄像头之前必须确保画面清爽适宜
10、请您跟帖补充，这一条自留地君专门留给您了！
河边锦带花，盼你早归家 Photo by Johnnie Walker