谈到学习空间，国人通常会有2个直接的、下意识地、不假思索地误解：
1、聊什么学习空间设计？不就是搞装修吗？
2、理想很丰满，现实很骨感。别天真啦！你瞧瞧，我们一个班多少个孩子，你再看看他们一个班多少个孩子？
前几天，和两位好朋友聊新建学校的学习空间设计问题。一位是教育科技专家，一位是一所新建学校的校长。
我们学校，即便是城市学校，也面临班额大、学生人数多、空间需求量大的问题，这的的确确是一个大问题。
正因为这样，我们更要积极推动灵活学习空间设计（Flexible Learning Spaces）。
什么灵活的学习空间？就是可以重组、重置、随时方便重新布局和安排的学习空间，其目的在于通过空间布局的调整，以适应不同的教学活动和学习行为的空间需求。为什么要推进灵活的学习空间（Flexible Learning Environment）?
1、赋予学生学习的拥有感和掌控权；
2、快速创建培养学生高端思维技能（6C）的空间
3、留出更多时间来让学生互动和参与
4、不同的教学活动需要不同的空间布局
5、灵活百变的学习空间可以提高空间利用率
6、灵活学习空间可能有助于提高学业成绩
学校灵活学习空间设计的60秒法则（60-Seconds Rules），是由NorvaNivel创造性地提出的一个灵活学习空间设计法则，其意思很简单，就是：一分钟内即可针对任何学习活动重新配置的包容性空间。
无论是步入幼儿园的第一天，还是在大学要度过的最后一个学期，
每一位教育工作者都知道每一分钟究竟是多么的重要。
借助新的、和经过改进的、21世纪技术丰富的学习空间和学习环境，学校和教师可以像魔术师一样，在几秒钟之内，轻松地把教室之类的学习空间的布局，从独立学习的设置，转变和过渡为小组讨论的设置！
这是COVID19在美国的传播情况
请所有在美国及海外的朋友们
千万要注意个人及家人的安全