书接上回，在《12招升级你的教室设计》（1）和 《12招升级你的教室设计》（2）中，我们介绍了 Bob Dillon在访谈中谈到的升级教室的前面8种方法。
今天我们接着继续后面的四个。
09 创建静默空间
“很多孩子，一来到学校，他们就感到紧张。Bob Dillon 在访谈中说，真正优秀的学习空间设计，首先关心孩子，并照顾孩子们的需求，以便孩子们真正能够在其间进行学习。
很多教室肯定有一个地方让孩子们重新构思和重新思考。对我们而言，我们希望确保所有教室都有空间来面向那些内向、安静、静思的学生。
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当学校没有为孩子们提供类似空间的时候，孩子们会找到他们需要的安静的方法。
会发生这样的事情：他们会举手说：嘿，我可以去洗手间吗？现在，我们的浴室是我们为孩子安静的空间。
Bob Dillion半开玩笑地补充道：50％需要上厕所的中学生，其实只是需要启动动一下而已;他们只是需要一点时间活动活动。
10 创建展示学习的空间
在过去传统的教室里，展示学生学习的地方，往往是教室后面的墙壁，门口的展板，这些地方展示学生学习的成果。
而今天的教室，应应当成为富技术的教室。期间的学习展示，就回变成了富媒体的展示。展示的途径，在国内包括校园的大屏、教室门口的电子班牌、教室里面的屏幕，当然也包括教室后面的墙壁。展示学习的空间越来越丰富。
11 减少你的彩色调色板
设计一个学习空间与装饰一个学习空间完全不同。
当没有完全理解到底什么才是最有利于学习发生的时候，把各种空间和装饰放在一起，你可以想象你的教室看起来是什么样子的。
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尝试将调色板缩小到三种主要颜色：一种中性的，即一种基色，无论是某种棕褐色还是某种灰色，以及两种重点颜色，“可以是那种流行色。这样做会减少视觉上的杂乱，让学生更好地集中注意力。给人一种连贯感、一种宁静平和、让人感觉非常舒适。”
12 利用好走廊和过道
在学校里，差不多有三分之一面积都是走廊和过道。
人们通常不会把这些地方用于学习。
所以，当你重新思考你的教室空间的时候，请记住，你可以将学习扩展到你的墙之外的空间。
访谈中， Bob Dillion介绍说，他曾与一位老师合作，每天早上将两张小桌子扔进走廊，并邀请孩子们使用这些表面进行某些活动。
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