今天下午，客串一个同事的课程。
这门课程是给教育技术学专业硕士研究生开设的。
同事要我讲的主题是《数智时代的教学模式与学习方式》，
一共一个下午的时间。
之前，在前面几个同学的这门课程中，我就曾主讲过这个专题。
不过，今天，我还是想推倒重来，丢弃之前的讲义，系统地梳理过去这几年，数字技术，尤其是人工智能技术对于学习和教学所产生的重要而深远的影响，我想透过体验式学习，让学生去感受新型的学习方式和教学模式。
那么，问题来了，在数智时代，尤其是最近几年生成式人工智能技术迅猛发展的大背景下，快速进入学习、教学乃至科学研究之中，对于学习方式和教学模式到底产生了哪些影响？
换句话说，人工智能时代的学习方式和教学模式，到底体现出了哪些不同？这恐怕是我们必须要首先予以回应的重要问题吧。
联系教学模式的变化，在我看来，教学模式的变化远不只是把原有课堂搬到线上，也不只是为教师配备一个 AI 助手。
它更深层的变革集中体现在了教学活动的组织方式、反馈机制与教师角色的系统重构。
1、教学设计智能化
这个变化与趋势，在这几年已经非常突出和非常明显了。
越来越多的教师在教学设计和课程开发的过程中，借助生成式人工智能增强学习目标分析、问题链设计、案例生成、学习资源改写、评价量规开发和差异化任务设计。
2、教学组织弹性混合化
人工智能背景下的教学模式，不是在旧的框架下，做“加法”，打“补丁”，不是把新一代人工智能技术直接加入到传统的课堂教学之中，
而是在坚守教育的本真与初心的基础上，守正创新。
AI 支持下的课堂，更容易形成“课前诊断—课中探究—课后反馈”的闭合回路。
人工智能教育应用不是让 AI代替教师，替代课堂，而是推动课堂从“统一讲授”走向“基于学习证据的组织与引导”，从班级授课制背景下的“齐步走”，借助人工智能的自动化，实现个性化、个别化和差异化教学，从而让因材施教真正落到实处。
要做到这一点，课堂的形态会从班级授课制走向弹性混合教学，面对面和在线，同步与异步，教师讲授与学生探究，灵活组合创新，形成课堂的新样态。
3、教学互动三元化
传统课堂主要关注师生互动和生生互动，数智时代则出现了“教师—学生—AI”的三元互动结构。
学生不再只是面对教材、教师和同伴，也开始面对一个可以随时回应、生成、追问和改写的智能系统。
AI 可以扮演助教、反馈者、模拟对象、提问者和学习伙伴等多种角色。
4、教学评价过程化
新一代人工智能对教育的冲击，最直接地就体现在评价模式的转变上。
传统教学评价只关注结果，人工智能时代的教学评价，要比以往任何时候都要更加关注学生学习的过程，而不仅仅是结果。
学习分析、智能反馈和电子档案袋，使评价从单一的结果评价走向过程评价。教师不仅能看到学生最终提交了什么，还能看到他们如何提问、如何修改、如何互动、如何逐步形成观点。
5、教学人机协同成为新常态
当 AI 深度嵌入教学设计与学习过程，“教师—学生—AI”的三元互动不再是一种设想，而成为一种新常态。
教学人机协同由此走向常态化，其核心不再是技术替代，而是持续形成一种人机互补、相互赋能的教学生态。
教学人机协同成为新常态。
这意味着，教学设计、学习活动与专业发展都必须将“人机协同”作为基础性变量加以考量。
除了教学模式的演变，
新一代人工智能技术加持的学习方式也正在发生翻天覆地的变化。
1、从统一进度到个性化学习
AI 可以根据学生的学习表现、兴趣、薄弱点和目标，生成差异化的资源与学习路径。
这种个性化学习不应被简单理解为“系统给学生推题”，而应理解为更灵活的学习支持。
2、对话重新回到学习的主要途径
生成式 AI 最容易被学生用于获取答案，但其更有教育价值的用法是促进认知对话。
学生可以要求 AI 追问自己的观点、指出论证漏洞、提供反例、比较理论框架，或扮演不同学术立场进行辩论。
众所周知，在搜索引擎的时代，知之为知之，不知谷歌之。
而在生成式人工智能飞速发展的背景下，对话，尤其是人与人之间的对话，以及人机对话，重新回到学校教育的主流。
3、从被动接受到主动建构
学生只是复制 AI 的答案，接近被动学习；
学生要求 AI 总结材料并自行做标注，可能是主动学习；
学生基于 AI 反馈重构自己的解释，属于建构性学习；
学生与同伴、教师和 AI 围绕问题持续对话，则更接近互动性学习。
因此，判断 AI 是否促进学习，关键不在于“用了没有”，而在于学生是否发生了更高水平的认知加工。
4、从单独学习到人机协作学习
AI 可以作为研究助手、写作反馈者、智能导师、模拟访谈对象、代码检查者和讨论伙伴，为学习者提供更即时、更个性化的支持。
但人机协作不能替代真实的社会性学习。教育技术学研究生尤其需要在同伴讨论、真实问题、研究情境和教师反馈中形成专业判断力。
AI 可以扩展学习空间，却无法替代学术共同体。
当然，新一代人工智能技术日新月异，一日千里，其发展的速度快得超乎想象。
与此同时，人工智能教育应用，以及我国正在推动的“人工智能+教育”行动如火如荼，数智时代教学模式和学习方式的变迁，远不止这些，
相信在实践创新的过程中，更多的创新学习方式和教学模式会不断地涌现出来。
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Photo by Johnnie Walker