2026年4月8日，中国教育部连同国家发展和改革委员会、工业和信息化部、科学技术部、国家数据局，五部门联合发布《”人工智能+教育”行动计划（2026—2030）》。计划以2027年、2030年为关键节点，围绕人工智能人才培养、教育全要素深度融合、智能化基础设施强基、发展生态优化四大方向，部署十六项具体行动。方案要求将AI纳入中小学课程体系、高校通识必修课，建设国家级教育大模型基础设施，并构建覆盖教学、治理、科研的智能教育新形态。

2026年4月17日，arXiv刊出论文《Agentic AI for Education: A Unified Multi-Agent Framework for Personalized Learning and Institutional Intelligence》，提出Agentic统一学生支持系统（AUSS）。该系统融合LLM、强化学习、预测分析与规则推理，在学生个性化推荐（92.4%）、作业评分效率（94.1%）及辍学预测（F1值89.5%）三项指标上取得突破性表现，实现了从”响应式AI工具”向”主动式教育智能体”的范式转变。

2026年4月11日，香港大学团队在arXiv发布DeepTutor框架论文。该框架被定义为”agent-native”的个性化辅导系统：所有功能模块共享同一个性化底座，支持多轮对话中的主动教学管理。系统结合RAG知识库与知识图谱，提供带精准文档引用的分步解答，并支持自定义测验生成与模拟考试，代码已在GitHub开源。

2026年4月，斯坦福大学人工智能研究所（HAI）发布第七版AI指数报告，其中教育章节基于对全球多国师生的大规模调研发现：约80%的大学生正在使用AI辅助学习，但仅约6%的教师认为所在机构的AI使用政策”清晰明确”。报告同时指出，AI相关技能在简历中的出现频率快速增长，但正式教育体系中的AI素养培养明显滞后于产业需求。

2026年1月，在BETT英国教育科技展上，Khan Academy与Google正式发布双项AI教育产品：基于Gemini模型的AI写作教练（Writing Coach），可对学生的写作过程进行实时、分步骤的反馈指导；以及升级版Khanmigo AI辅导工具，整合Gemini后显著提升了响应速度与个性化水平。双方表示将持续深化合作，覆盖更多学科与学段。

2026年3月，GitHub宣布升级其学生开发者计划， verified 学生用户可免费使用Copilot Premium全部功能，包括GPT-4.5、Claude 4等最新模型的代码生成、调试与解释能力。此举被视为GitHub在AI编程教育领域的关键布局，直接降低了全球计算机专业学生使用顶尖AI编程助手的经济门槛。

2026年1月，OECD正式发布《Digital Education Outlook 2026》，聚焦生成式AI在教育中的系统性应用评估。报告涵盖了AI在教学辅助、学习评估、教育治理等场景的实证案例，并提出了各国政府在AI教育政策设计上的比较框架。该报告被业界视为2026年全球最具权威性的教育科技政策参考文档之一。

2026年4月，TIME与Statista联合发布的”2026年美国最具影响力EdTech公司”榜单中，Duolingo位列榜首。评审指出，Duolingo在2025—2026年间密集上线的AI驱动个性化学习功能，包括自适应课程生成、AI语音对话练习与智能错题分析，是其登顶的核心原因。Duolingo的MAU（月活用户）在AI功能上线后同比增长逾35%。

2026年3月，英国教育部正式宣布将于2026年秋季主办生成式AI教育国际峰会，邀请欧盟、美国、亚太地区教育部长及主要EdTech企业参会。峰会核心议题包括：GenAI在教育中的伦理边界、跨国AI教育政策协调、以及发展中国家AI教育基础设施建设。这是全球首个以”GenAI+教育”为主题的政府级国际峰会。

2026年春季，UNESCO正式上线三门面向教师的AI能力慕课，涵盖”AI素养基础””AI教学应用设计””AI教育伦理与政策”三大模块，全部免费向全球教育工作者开放。课程以英语、法语、西班牙语、阿拉伯语四语同步推出，并配套可下载的课堂实践工具包。UNESCO表示，这是其”AI与教育能力建设十年计划（2025—2035）”的核心举措之一。