四月下旬，秘塔发布了“今天学点啥”，
为我们每一位教育工作者的教，也为每一位终身学习者的学，创造了无尽的可能性，为用人工智能重塑学校提供了一种技术解决方案。
时隔一个月，在五月下旬，由斯坦福大学校友尼克（Nick）和乔凡（Jovan）共同创立的VideoTutor引发了广泛关注与期待。
这对搭档的愿景是，“把私人导师放到每个学生的手中”。
该平台专注于幼儿园至12年级的基础教育，旨在通过AI技术，为每位学生提供量身定制的学习解决方案。
VideoTutor不仅是一个内容聚合平台，更是一个能够根据学生具体需求即时生成教学视频的创新工具。
今天早上，在一个自媒体上，自留地君看到斯坦福的这款应用，
于是，就迫不及待地去注册测试，发现真心不错哦！
号称“全球首个教育助手”
清晰的AI 驱动讲解，覆盖数学、科学与语言——完美适用于 SAT、AP 及更多考试。
根据其官方网站信息，目前主要支持的主题包括，
SAT数学：考试准备、解题策略与练习，
AP数学：微积分与统计核心能力训练，
STEM知识：日常科学与趣味知识，以及
语言学习：词汇、语法与口语技能！
自留地君在里面输入了“思维链（Chain of Thought）”，然后选择了语言是“中文”，于是就有了这个视频教程。
在右侧可以一边观看视频讲解，一边和对话，提问、讨论。
除了观看AI生成的视频和与AI对话，用户还可以点击上面的“测试”按钮，
于是，系统就直接围绕着这个主题，生成测试题，检测学习者的学习效果。
与此前的 AIGC(人工智能生成课程)相比，这两个月比较令人瞩目的秘塔AI的“今天学点啥”，以及斯坦福的这个“VideoTutor” 充分利用了 AI生成视频和语音的合成功能，使得所生成的课程摆脱了以往类似应用“纯文本”的局限，走向多模态，为实际应用创造了美好的前景。
现在，摆在学校和老师面前的挑战日趋明显，
我们究竟是继续依照常规，铁路警察各管一段，采用讲讲讲的方法，所有学生齐步走，你方上罢她登场？
还是改变学校的生态，重塑学校课堂教学，开展人机协同教学，用人工智能技术的自动化，推动班级授课制大背景下的“个性化”、“个别化”和“差异化”教学，把因材施教和以学习者为中心的教育哲学落到实处？
对此，您怎么看？
期待读到您的观点。
文海村的一棵树 Photo by Johnnie Walker