在跟实验学校的老师们在一起的时候，每每都有学科教师问：
“我究竟应该怎样将生成式人工智能应用到我的课堂教学中？”
“您能否给我们几个例子？”
其实，这个问题本身面临很大的挑战：
第一，作为大学教师，我们并不真正了解中小学的课堂；
第二，中小学的课堂，学段、课程、目标、教法不同，应用自然是五花八门了。
但是，作为一线学科教师，这样的要求实在是再恰当不过了。
于是，在我的博客上，在微信公众号里，我时常就特别留意和收集一线教师的创新应用。
来来来，今天给您分享江苏徐州的这位老师的案例，来看看她是怎么用生成式人工智能把孩子们的梦想具象化，用AI 让孩子们“看到”自己的“未来”。
不少网友赞叹道：这才是AI的正确打开方式。
梦想在这一刻具象化了，种子开始生根发芽。
不啰嗦，来看保姆级教程来啦！
1、教师事先收集孩子们的照片（半身近照）；同时要收集每一位孩子的梦想，让他们写下来他们长大后梦想的职业是什么？
2、注册即梦AI ；打开准备开始工作；
点选左侧“图片生成”，打开图片生成界面。
3、点选“导入参考图”，上传学生的照片；
在面板上选择“人像写真”，先选“保存”。
4、在左上交“图片生成”下方的输入框中，在“参考人像写真”之后，用文字描述学生所希望的长大的形象，最好描述职业特色，具体清晰，生成的图片更能适切地表达学生心目中的理想。
比如，“一位解放军女战士，全副武装，英姿飒爽。”
然后，选择“模型”，设置“精细度”，图片比例和图片尺寸，之后点选“立即生成”。
5、在即梦AI 所生成的四幅图片中选择一幅保存备用；
6、按照学生出场顺序，把学生本人的照片，AI 所生成的梦想职业的照片，依次呈现，就实现了视频号中的效果了。
除了这些用法，您还有哪些有趣好玩的用法？欢迎您跟帖分享了！
Photo by Lin @ XDU