关于《现代教育技术》公共课

昨天,5月25日,周六下午,

由高等教育出版社主办,华南师范大学承担的“高校‘现代教育技术’课程建设与教学创新研修会”在线举行。

会议由高等教育出版社傅雪林主持,高等教育出版社韩筠副总编辑致辞,

华南师范大学焦建利、柯清超;陕西师范大学傅钢善;温州大学胡来林;高等教育出版社肖冬民等五位学者分别演讲。

五位的演讲的主题分别是:

焦建利:人工智能时代的教师素养

柯清超:教育数字化发展与高校《现代教育技术》课程建设

傅钢善:回应与发展:《现代教育技术》课程与中小学教师培养

胡来林:回应与发展:《现代教育技术》课程与幼儿教师培养

肖冬民:高教社教材特色以及数字教材建设的探讨

高等师范院校《现代教育技术》公共课是新一代教师培养的重要课程,是高等师范院校教师教育课程体系的重要组成部分。

走过了当年的《电化教育》,走过了《信息化教育》,到今天的《现代教育技术》,这门用技术为技术无处不在的时代每一个教师赋能的课程,在每一所师范院校,都成了一个重要而且难以令大多数人满意的存在。

该课程在建设与发展的过程中取得了长足的进展,也面临着严峻的挑战。

为此,在我的50分钟演讲中,我准备了2个互动:

第一个互动是邀请与会代表扫码分享自己的经验,重点聚焦于自己的成功经验、失败的教训、以及对于学生满意度的教师判断;

第二个互动主要是试图集思广益,邀请所有与会的专家学者一起来为高等师范院校的《现代教育技术》公共课把把脉;

读者诸君

无论您是这门课的教师或者学生

自留地君这里郑重邀请您

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Photo by Johnnie Walker