在去年冬季，在我们学院承办的一个教师培训上，自留地君被领导指派讲授有关生成式人工智能教育应用议题。
这个话题，是过去这一两年来，自留地君自觉不自觉地讲得最多的话题之一。
在那天，在我们学院的讲学厅，在那个培训活动中，自留地君面向96位学员，提出了3个问题：
1、您觉得Gen AI 能干嘛？
2、您认为她不能干嘛？
3、您想要她帮您什么忙？
设计这个参与式活动的目的，是想快速真实地了解一线中小学教师的独特视角，审视生成式人工智能教育应用。
我现场征集的大家的观点，颇有值得深思和探究的价值。
我们看看大家是怎么回应这些问题的：
1、您觉得Gen AI 能干嘛？
写文章；生成文章；文档编辑；能提供教学思路；能帮助效率的提高；海量收集信息；写论文，写攻略等自主创作；回答问题；她能做很多事情；无所不能；资料整理，资讯排序，大数据提供；上课；生成PPT和写论文；她能提供资源；办公；
无所不能；什么都干；办公、翻译、写文章……；写报告；
写文案，做Ppt，合成音视频；能帮助我的教学；能生成文字草稿；查资料，大数据分析；辅助教学、收集信息；写简单设计和文案；能辅助教学；能提供最新的资讯信息，全面的知识储备
给建议，给结果；我觉得她能把机械的东西重现；辅助教学；聊天、写作；大数据能干的她都能干；能轻松做方案文案等，生成图文音；
陪伴；自动驾驶，智能问答，帮助写文章；她知识渊博，知识储备量巨大；帮忙准备教育教学资料；能为我们提供快捷的服务；搜集教学资源；
组卷子、生成专题汇总；无所不能；资料、信息收集、归纳、整理；编辑文档；收集整理大数据；能帮助我搜索需要的资料；查找教学中相应的史料；无所不能，可以聊天，画画等；办公 教学辅助；
生成稿件；生成文稿，图片，配音，视频；高效流畅跨界，学生喜欢；辅助教学，查阅资料；监督小孩完成作业； 生成文本；
她能帮我寻找资料；能写论文；她能成为策划助手；能快速生成评语；改作业，整理数据；能给我们课堂设计提供思路和相关素材，预设学生反应，给出相关课堂引导用语；查找资料、信息整合、模式化创作……
就工作上而言，我觉得她可以通过我的语言描述或输入完成大部分我的日常工作，比如备课时需要的教学思路，查找恰当视频，生成我所需要的视频，制作比较符合我要求的PPT，千字文，小总结甚至报道之类的；
她能帮助我们备课的时候，提供更多的材料；教师的助手，学生的学伴及24小时待命的助教；能写教案；提供资料；她能够策划方案，生成无上限的教学资源。
辅助编辑，寻找资料；提供很多的方法建议，搜索需要的教学资源等等；撰写文章 生成图片，制定计划；无所不能；可以通过指令输入来形成交互式的反馈输出；处理班级数据，改作业，阅卷，统计各类名单；能够查阅资料；
好像什么都能干，但是；生成文本；好像无所不能；准无所不能；写繁琐、单一重复操作的工作；能做好多：”聊天，改论文；帮助完成文字类的任务；帮我解决学习工作过程中遇到的问题；做课件找图片找资料；生成动画视频微课课件等；挺多；
她无所不能；搜索各类咨询；实用性强的工具；收集数据，辅助教学，了解更多可能性。
创作；很多；收集对比信息；图文类工作；处理文字工作
2、您认为她不能干嘛？
改作业；独立思考；批改作业；不能帮我教育学生；实体行动；
情感不能共鸣；情感的共鸣；代替真人上课；不能有符合心意的答案；不能完全代替人；
没有她干不了的；文章内部的逻辑关系，更深层的理解解答；给不讲道理的家长讲道理；代替我批改作业；不能替代老师教学；不能帮我处理学生的问题；
不能生娃；不能生娃；生孩子；
人文关怀；不能产生传播情感和情绪；代替老师的逻辑思维，老师育人的情意；创意；不能整合生成新的PPT；体验；思考分析的能力；
开会，批改作业；不能替代师生情感；个性化的需求；互动；她不能体会情感，传递情感；代替教学；帮我听报告；煮饭，洗衣服，做家务，陪孩子等；不能做实体店能提供的服务；
身体疾病，心理疾病的治疗；除了不能生孩子；没有情感的谈心聊天；自己想要的个性的内容；她?能够取代人类的思想；无法完全代替教师的工作；不能形成适合我的教学设计；
不能有情感支出；创作性思维，情绪化；不知道；原创生成；不能改作业；人性化；表达情绪；不能处理学生的心理问题；
很多网站在境内不能直接用；
不能教学生，解决学生问题，不能帮我填各种工作表格；老师的心意精神；学生心理健康问题；处理心理问题学生；与学生沟通；
不能很好的做到符合实际，完全贴合我的需要；不能帮我做学生思想工作；不能有现实陪伴；她不能做心里辅导；不知道；
改英语作业，自动根据课堂设计生成课件；个性化辅导、共情……；
我认为她不能脱离我的文字或语言输入来获取学生的心理变化等；她不会提供到我真正说需要的材料；情感类沟通，有时候会发生错误；
不能教育引导学生；形成共情；我觉得她不能代替真人关爱与照顾学生；不能开导学生；没有情感的交流；情感互动；感情体验；
不能代替我们细致耐心的对学生的指导；教育学生行为规范；不能走进学生的心里世界；不能教我赚钱；情感的输出；不能创造；自我储能供能；
主观性强、个性化的工作；不能个性化生成；不能替代老师讲授工作；有感情；设计教学活动；解决学生矛盾心理问题；不能管理学生，不能帮学生打扫卫生，整理队伍，叫他们闭嘴；她没有自己的情感；
上课；思维性强的工作替代不了；不能批改作业；做家务；不清楚；调控课堂，处理课堂突发情况；心理疏导；处理学生纠纷；
3、您想要她帮您什么忙？
改作业；可以帮我写工作总结吗？批改作业；
设计出较好的教学思路；思考；处理一些力所能及的事情；
改作业，做课件；改作文写批语；回答更完美；提高工作效率减轻工作压力；按摩；帮我整理相关资料数据；改作业；统计学生答题内容，错误原因数据；整合资源，形成文案，PPT，做作业；
给我个性化的建议和思维的启发；批改作文；告诉我面对AI时代，如何教学；做课件、写教案、改作业、写文章……；生成教案；工作好点子；让语文课堂更丰富活泼高效，帮助第二语言习得；
写文字；改作业；大数据技术分析；快速收据课程资料；批改；让他改作业，辅导心理有问题的孩子；跟上时代发展的步伐；完成工作任务。
完成公文写作；查找、整理资料；赚钱；把最差的学生变成优等生；设计课件，教案，设计活动，写活动计划总结，设计教学研讨方案，交流思想；带来愉悦；
搜索下载并自动生成教学资料；搜索知识，提高备课和课堂质量；快速理解我真正想要的；提高教学质量；
帮忙改作业改试卷；如果有相应的硬件配置，希望能在课堂上随时检测学习效果。解决工作难题；在研究领域协助整理素材和提炼已有的知识领域架构，提高效率；
批改作业；帮我解答一些疑难问题；改作业和改试卷；查找资料；可以在上课中随时呈现课堂需要的立体图片等课题材料；给我个性化的建议和思维启发；将文字一键生成思维导图；帮我做出不用修改的课件；
合成音视频；学生心理健康，课堂纪律；帮学生解决焦虑；将照片等制作成视频；扩展备课思路；帮我上课；做生活和工作助理；我想她帮我改作业，分析作业情况；改作业，批改作文；
改作业！！
简化教学流程；我需要她帮我减轻我的零碎工作负担；教学设计；提供精准信息 辅助学生；帮我做适合自己的，有个人风格的课件；给学生的问题想出贴切的解答方案；需要她帮我生成一系列高质量的教学微课。
生成适合的教学资料；碰到问题学生能够给出很多有效的建议；准备课件，获取最新知识，撰写文章；做课件找素材；针对每班每个孩子的不同情况制定不同的教学策略及教学设计；
跟家长沟通；我需要它帮我批改作业，帮我上公开课；
提升幸福感；写论文；快速解决一些繁琐重复的工作；
赚钱；
建立学生学习过程档案，搜集教学资料，整合教学模板；提升工作效率；按我思维备课，做课件，完成其他教学任务；
帮我画画；让做课件更容易；文字变音频；帮我改作文⁼̴̤̆ ꇴ ⁼̴̤̆；帮我减轻工作负担；分担教学外的杂事；做好生活与工作的小帮手；
制作思维导图，快速提高备课；辅助教学；实验视频；我输入要求，一键生成微课；帮学生分析学习情况，有侧重的生成作业练习；
管理学生；
读者诸君，来来来，扫描👆二维码，具体说说，您觉得生成式人工智能：
能干嘛？不能干嘛？您想让她干嘛？
Photo by Johnnie Walker