1986年4月3日，美国首都华盛顿。
第64届美国国家数学教师委员会年会在华盛顿喜来登酒店（the Sheraton Washington）和肖勒姆酒店（Shoreham hotels）举行，有超过6000多名数学教师齐聚会场，出席这数学教师一年一度的学术盛会。
而在会议酒店的门口，有一组数学老师组成的游行和抗议者队伍，抗议在小学课堂上使用计算器。
在美国国家数学教师委员会年会上，一小群数学教师抗议在课堂上使用计算器。
美国全国数学教师委员会 （NCTM） 成立于 1920 年，是世界上最大的数学教育组织。
NCTM每年的年会，可以说是全美、北美、乃至全球数学教师的重大学术活动。
1986年第64届美国全国数学教师委员会年会上，这一组数学老师抗议的是什么？他们抗议的是美国国家数学教师委员会的一项政策，
该政策建议 “将计算器纳入学校各年级数学课程的课堂作业、家庭作业和评价中”。
该政策敦促 “在每个年级都应教会每个学生如何以及何时使用计算器”。
抗议者认为，小学使用计算器的使用会让学生没有理由学习计算技能。因此应让禁止在小学使用计算器”。
当时，美国全国数学教师委员会已经拥有4万多名成员了，该委员会的当选主席约翰-多西（John A. Dossey）说，“全国数学教师委员会的目的并不是提倡用计算器代替思考。”
”我们说的是在孩子掌握数学知识后使用手持计算器。现代社会的孩子必须学会使用现代工具，”（We’re talking about using the hand calculator after the child knows math facts. Children in a modern society have to learn to use modern tools）
今天我们回望当时的这个小事件，不同的人有不同的看法。
有人这样说：“考虑到现在很多孩子都笨得像一袋石头…… 也许这些人是对的？”（Considering a lot of kids are dumb as bag of rocks these days… Maybe these guys were right?）
还有不少人拿这个事件和今天一些学校、地方和意大利禁止学生使用生成式人工智能进行类比，试图证明学校不应该禁止学生使用ChatGPT之类的生成式人工智能。
2023年3月，处于隐私保护的考虑，意大利成为第一个禁止使用ChatGPT的西方国家。
当年，数学教师对计算器使用的抗议，似乎也不了了之了。
今天，回望当年的计算器，联系一日千里的生成式人工智能，思考学校教育的初心和本真，想必会给我们每一个人带来诸多的思考和启发。
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自留地君在石牌等您回家