学生对支持MOOCs学习的即时通讯工具的态度
Piano education online: Challenges and solutions
作者:RunTao Ma & Runchun Ma
在高等教育机构中开展MOOCs学习时，教师们往往会使用即时通信软件来支持学生们的学习。最近，研究者调查了在艺术教育中使用微信来支持学生的学习时，学生们对这款即时通信软件的看法。基于328名学生的数据结果显示，所有学生在学习的同时都有使用微信软件，它的优势包括免费、易用、即时通讯以及高质量的多媒体环境。但也有学生指出，微信存在一些缺点，包括使用时无法接听来电和短信，以及缺乏技术支持。
移动技术支持声乐学习
Using mobile applications in the study of vocal skills
作者:Yang Han
最近，研究者报告了一项研究，探讨在音乐领域使用移动技术促进学生随时随地的学习声乐技巧。研究对比了两款应用程序在180名学生的声乐学习中的效果，在持续4个月的实践前后进行了调查分析。研究结果显示，相对于不使用移动应用程序学习的学生，实验组的总体成绩有着显著的提高，但年龄没有对这个结果造成影响。研究者指出，这项研究证实了声乐移动学习的有效性。
空间感会显著影响学生的艺术创作水平
Influence of spatial imagery and imagery control on geometric form location in paintings
作者:María José Pérez-Fabello & Alfredo Campos
美术专业的学生通过在不同元素之间寻找可能的联系来培养他们的美术技能。最近，研究者关注了教育水平、空间现象力、意象控制能力对于绘画中几何图形的位置的影响。基于188名学生的数据显示，空间能力和图像控制能力会影响画作中的几何图形定位分数，这意味空间感和图像控制能力会显著影响学生在艺术领域的成就。
责任编辑：Diaw Maxwell
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