Dan Fitzpatrick 是 Education Partnership North East 的数字技能战略负责人、Edufuturists 的董事和 ThirdBox 的创始人。
Dan 拥有杜伦大学的硕士学位、伦敦大学学院的教育文凭和麻省理工学院的设计思维与创新研究生文凭。
Dan 拥有领导力、媒体和学校治理方面的背景。
在过去的几年里，他领导了不少教育和行业的云技术培训。
Dan在 2022 年数字工业炸药奖中获得了技术冠军奖，并入选了最新一期的“教育科技50人”（ EdTech50）。
Edtech 50 是对影响英国教育技术使用的人员、产品和组织的庆祝活动。
Dan Fitzpatrick是《AI 教室：人工智能革命中的学习与教学》（The AI Classroom: Teaching & Learning in the Artificial Intelligence Revolution）一书的作者。
Dan 是疯狂的 ChatGPT教育应用的热衷者。是非常活跃的ChatPT教育创新应用的急先锋。
在过去的2个多月时间里，透过从Dan Fitzpatrick的ThirdBox ，从他身上我学到了很多。尤其是他提出的 PREP方法，是一线学科教师设计提示语的快速简便的方法。之前，自留地君曾专题报道过。
在谈及如何与人工智能协同工作的时候，Dan 提出了一个包括六个步骤的框架，这个框架可以指导我们如何更加高效地与 ChatGPT协同工作。
从这个图中可以看出，六个步骤分别是：
1、选择合适的AI 工具
生成性人工智能工具成千上万，并且每天真的是如雨后春笋般地冒出来，ChatGPT只是聊天机器人这一大类中的一个罢了！
选择对的工具，是高效工作的前提和基础。
2、澄清各自的角色
这里尤其是要澄清 ChatGPT的角色。
在过去这两个月，不少朋友通过各种不同的管道，测试了之后，很是不解，觉得这没什么啊？有什么了不起的啊？没有体验和感受出 ChatGPT 的威力和奥妙。
原因何在啊？原因在于没有用好提示语（Prompt），尤其是没有交代清楚让 ChatGPT 扮演什么角色。
3、清晰明确地对话
ChatGPT作为聊天机器人不同于以往的专家系统，它是可以围绕着一个话题进行多轮次基于自然语言的对话的。这样的机器人才叫聊天机器人，以往的聊天机器人，一问一答，那叫应答机。
因此，在和ChatGPT聊天的时候，在一起协同工作的时候，如果ChatGPT给你的反馈不佳，一是它不够智能，二可能是你不会聊。
4、不要太快相信它
这个相信大家现在已经很清楚了。因为 ChatGPT 有时会一本正经地胡说八道，可能会提供错误的信息、有偏见的、甚至不恰当和不合适的反馈。
时刻牢记要人工复核，时刻牢记要审慎地使用其反馈的结果，这是我们和 ChatGPT 协同工作的重要原则。
5、继续施加压力
这个很容易理解，就是在 ChatGPT给你的反馈并不能令你满意的时候，你可以继续追问，要求它补充、澄清、进一步解释等等。
6、完善拓展延伸
就是拿到 ChatGPT反馈的结果，在使用的时候，除了不要太快相信它，要对它进行审核复核之外，我们更要发挥人类的聪明才智、独特智慧和创造性，对其进行完善、拓展、延伸。
Dan Fitzpatrick 的这个模型，很有意思，也很实用。您觉得呢？
除了他的这些观点，对于如何与ChatGPT愉快地聊天，您还有哪些观点和看法？欢迎您跟帖分享！
