丹尼尔·伯勒斯论教育硬趋势

前几天,FETC 在新奥尔良激情上演。

FETC,全称是教育科技未来大会(the National Future of Education Technology® Conference)。

在过去四十多年来,FETC已经从一个美国地方性会议和博览会,发展演变成为全美,乃至全球重要的教育科技盛会。

每一年,FETC 汇集了全球最具创新性和活力的教育专业人士,对最新技术、最佳实践和紧迫问题进行了激烈的协作探索。

四十多年来,技术专家和教育工作者将FETC看作是与学校、教师、教育科技企业、以及整个地区的思想领袖和创新者建立联系的地方。

很荣幸,在201820192020连续三届应邀出席FETC,2021年在线参加了FERC。

很可惜,2023年缺席了 FETC。2023 年FETC离开了佛罗里达州,在新奥尔良举办未来教育技术会议。

2023年FETC大会主旨演讲人是鼎鼎大名的丹尼尔·布鲁斯。

丹尼尔·伯勒斯(Daniel Burrus) 是美国的技术未来学家,商业顾问,作家和商业战略,全球趋势和颠覆性创新领域的公开演讲者。

丹尼尔·伯勒斯撰写了有关业务转型和技术驱动趋势的文章,他的著作 Flash Forsight : How to See the Invisible and Do the Impossible 在2011年成为《纽约时报》的畅销书。

https://file.daihuo.qq.com/mp_cps_goods_card/v30/index.html

这本书在2016年,以《如何看到不可见,做到不可能:理解未来的7个原则》为题,由江西人民出版社翻译引进到国内,受到国内读者的欢迎。

burrus.com

2017年, Daniel Burrus的著作《预期组织:将破坏和变革转化为机遇和优势》(The Anticipatory Organization: Turn Disruption and Change into Opportunity and Advantage)再度引起轰动。

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《纽约时报》将 Daniel Burrus 描述为“谈论未来时代愿景如何影响当今商业决策的未来主义者”。

《福布斯》杂志认可他作为“财富 500 强公司高管的战略顾问”的职业生涯,因为他是一名技术趋势研究员。

Photo by Ben Neely

丹尼尔·伯勒斯演讲的题目是《技术硬趋势:提升和改造教育》(Technology Hard Trends: Elevating and Transforming Education)。

众所周知,全球有不少的教育工作者对ChatGPT 等生成性人工智能的爆炸式增长及其对课堂的影响持怀疑态度,甚至感到恐惧。

据District Administration报道,在主旨演讲中,Daniel Burrus 指出,微软最近承诺向生成性人工智能公司 OpenAI 投资 100 亿美元,表明这项技术没有放缓的迹象

Daniel Burrus 将这种发展称为“硬趋势”(Hard Trends),这是一种可以自信地预测的生命发展,风险很小。

硬趋势(Hard Trend)是未来的确定性,因为无论我们是否愿意,我们都知道它会发生。与硬趋势相反的是软趋势(Soft Trend),它们是未来可能发生也可能不会发生的可能性。软趋势是未来的可能性,是那些可能会或可能不会发生的事件、发展和其他事情。

Photo by Christian Horner

从网络上看到的这一张PPT中可以看出,Daniel Burrus 提出的9个硬趋势分别是:

一切都数字化(Datafication of Everything)、嵌入式人工智能和机器学习(Embeded AI & ML)、交互式教育内容(Interactive Educational Content)、生成性人工智能应用-ChatGPT、人工智能赋能增强式思维(AI Enabled Augmented Thinking)、虚拟/增强现实,元宇宙及数字孪生(AR, VR, Metaverse, Digital Twins)、行为分析的应用(Use of Behavior Analytics)、虚拟学习助理(Virtual Learning Assistant )、以及过程自动化工具(Process Automation Tools)。

Daniel Burrus 相信,伴随着健康的风险,机会也随之而来。

他说,“变得更强大的东西,我不希望它成为我的敌人。我想让它成为我的朋友。所以作为一名教师,我想问自己,我如何利用它来增加课堂参与度?”

Daniel Burrus 认为,生成性人工智能将使教育工作者优化课程的一种方式是,更多地关注批判性思维和分析。

他说,“有了人工智能,我们可以自动化认知领域的低端。”

“我们将解放教师,让他们首先教授他们想要学习的东西——更高层次的认知领域。我们所有人都有空间。这是一场革命的时刻。”

拒绝接受硬趋势的课堂可能会引导他们走向“一个不复存在的世界”。

“我们处在一场相关性游戏中。与我们的学生相关,与我们的校长相关,与我们的学区和家长相关。与未来的相关性,”

Daniel Burrus 说。“而现在,你要么更相关,要么更不相关。没有中间。中间没了。” 

Daniel Burrus 是一位商业企业家、顾问和前教育家,他一生都在分析破坏现状和改变人类生活方式的创新技术趋势。

by Johnnie Walker via Lexica.art