教育技术研究速递:游戏与学习

该图片由RIcha Hasija在Pixabay上发布

参与电子竞技能带给年轻人什么?

The impact of esports participation on the development of 21st century skills in youth: A systematic review

作者:Yuchun Zhong et al.

电子竞技已经是现代年轻人最热衷的活动,一群研究者对相关的文献进行了分析,以了解电子竞技对年轻人21世纪技能带来的影响。结果显示,过去的研究关注了电子竞技对年轻人在团队协作和沟通能力上的提升,但较少关注创造力、信息素养和其他技能。不仅如此,对年轻人获得的能力在现实生活中的迁移方面,学术界投入的关注度还相当不够。该研究同时详述了电子竞技研究中使用的研究方法,有志向参与相关研究的朋友可以阅读原文。

益智游戏对老年人的影响

Exploring the Impact of Puzzle Games for the Elderly from Experiential Learning

作者:Jui-Che Tu et al.

益智游戏常被用于促进儿童的学习和发展,但研究者认为这些游戏可能对老年人的认知和行为也存在影响。因此,他们选择了一款名为SET的解密游戏,邀请老年参与者游玩。研究运用认知地图来记录和模拟参与者的行为和认知,结果显示,通过游玩益智游戏,参与者的行为和认知都出现了不同程度的改变。这意味着,益智游戏给他们提供了新的经验,一定程度上促进了其行动和认知模式的改变。

合作型游戏支持小学生协作问题解决能力的发展

Integrating a collaboration script and group awareness to support group regulation and emotions towards collaborative problem solving 

作者:Matias Rojas et al.

过去的研究表明,协作问题解决能力的发展得益于自我调节能力和情绪状况。最近,研究者探讨了合作游戏对小学生自我调节能力和情绪的影响,尝试理解小学生的协作问题能力发展。通过对比实验,研究者通过综合态度和成绩结果,发现使用合作游戏的学生比没有干预的学生有着更高的协作问题解决能力。进一步分析显示,使用合作游戏有益于小学生获得积极情绪和自我调节能力,这可能是协作问题解决能力改善的原因。研究最后指出,使用支持协作的脚手架(例如游戏框架)能够有效促进小学生协作问题解决能力的发展。

责任编辑:Diaw Maxwell

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