教育技术研究速递:在线学习

影响MOOC成为热门课程的因素

Formation mechanism of popular courses on MOOC platforms: A configurational approach

作者:Bing Wu & Yufang Wang

到底是哪些因素影响了一门MOOC成为热门课程呢?研究者对新冠爆发前后共计533门慕课进行了比较,结果发现如果要设计一门热门慕课,首先需要一个优秀的课程结构,而非课程质量;其次需要更多的资源数量、更合理的课程时长以及更高的教师职称(新冠爆发后这个因素更加突出);最后,再增加上足够教师数量和认真的评论!

虚拟化身越漂亮,成绩和自信心越低!

Avatar customization orientation and undergraduate-course outcomes: Actual-self avatars are better than ideal-self and future-self avatars

作者:Rabindra Ratan et al.

你制作的虚拟化身和你有什么关系?最近,研究者就这个问题在170名本科生中进行了实验,要求他们在自己的在线课程中自有选择虚拟化身。通过对比虚拟化身和课程绩效,研究发现学生使用的虚拟化身越理想化,其考试分数和自我效能都会越低。因此,研究者认为真实的虚拟化身才是学生的更好选择!

儿童在线学习中的视觉注意力干扰

Children’s visual attention and comprehension from synchronous video book reading

作者:Alexis R.Lauricella et al.

儿童在屏幕前进行有效学习的主要预测机制之一是视觉注意力。研究者发现,当屏幕上没有自己头像时,儿童注意力能够更加能够集中在任务上,而头像出现时,儿童则更容易从任务中分心。另一方面,来自屏幕之外的干扰也会影响儿童的任务注意力。因此,要想让儿童更好地完成在线学习任务,可以从屏幕内外两个方面同时入手。

责任编辑:Diaw Maxwell

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