前天，黄校长跟我聊到他的工作变动。
原来，他已经调离了所在的一中，被派到他们省里筹建的一所未来学校做校长。
而未来学校，就如同智慧教育，各路专家，各自有各自的表述。
一类专家是地方教育行政部门的领导，他们有自己的教育理想，管理过辖区不少学校，本身过去可能也是教师出身，做过校长；
一类专家是名校校长，不仅有自己的教育理想，也有自己的教育实践。所谓的名校，主要是历史悠久、生源好、考试成绩不错的学校。
还有一些专家，可能是教育研究人员，在教育研究院，或者师范大学从事教育工作；
于是乎，未来学校到底怎么建设？究竟怎样设计？
大家都多多少少有些盲人摸象的感觉。
黄校长找咨询未来学校的设计与运营，我就把这八本书推荐给了他。
无论如何，他山之石，可以攻玉。
更何况，这些著作，确实都是非常有深度，有见地，不仅有理论，也有实践，更有实战经验和教训。
读一读这些著作，再聊未来学校，想必会更靠谱一些！
1、《夏山学校》
夏山学校位于英格兰东萨佛郡里斯敦村。
学校创办于1921年，到今天可以说是百年名校了。
夏山学校是现代教育史上最著名的学校之一，是因材施教的典范，学校充满了无穷的活力，被许许多多的教育研究人员誉为“最富人性化的快乐学校”。
作者尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”
2、《知行学校》
这本书的作者叫彼得.圣吉（Peter Senge）。
但是，他是管理界的大师级人物，他应该是没有办过学校。
彼得因在麻省理工大学史隆管理学院创立了“组织学习中心”，对一些国际知名企业，如微软、福特、杜邦等，进行创建学习型组织的辅导、咨询和策划而为世人所瞩目。他的那本《第五项修炼》，被无数人奉为经典。
这本书英文直译书名是《让学习真正发生的学校：面向教育工作者、家长和所有关心教育的人的第五项修炼领域手册》(Schools That Learn: A Fifth Discipline Fieldbook for Educators, Parents, and Everyone Who Cares About Education)。
中信出版社引进了这部著作，将其中文名翻译为《第五项修炼：知行学校》，分上下两册。中文版2018年7月正式上架。
当年自留地君读这本书，是台湾翻译引进的繁体字版本。
3、《学习自由的国度》
这本书真心是不可多得的好书！它实际上不是写给校长和教师的，而是写给学生家长的！
在美国，学校的形式、类别、理念、模样实在是太多了，再加上特许学校、教会学校、另类理念学校，等等，让学生家长在给孩子选学校的时候遇到很大的困难。这本书，就是想帮助家长了解这些学校，为孩子选择合适的学校。
自留地君之所以很喜欢这本书，是因为透过他，如同万花筒一下，我们可以把二十三种另类理念的学校来个全景式扫描，这实在是再美妙不过的事情了。
很遗憾，很可惜！这本书已经脱销并且绝版了！
现在，您恐怕只能去孔夫子旧书网淘二手书了。
4、《让学校重生》
这本书的作者是自留地君的超级偶像，他叫肯.罗宾逊（Ken Robinson）。
在《奥兰多聆听Ken Robinson演讲》一文中，自留地君曾介绍了应邀出席FETC大会，聆听Ken Robinson爵士主旨演讲，和他在会场见面的场景。
在《肯.罗宾逊爵士教育创新五部曲》一文中，这本著作曾被介绍过。
这本书最早是好多年前在特拉华大学校园的B&N书店里看到的！
当时，我还拍照，在新浪微博里安特了湛庐文化的陈晓晖先生，他告诉我，这本书他们已经在翻译引进了，不日就会和读者见面了。
5、《去学校化社会》
这本书频频出现在自留地君的讲座、演讲和教师培训之中。
这是一本终将载入史册的不朽地著作。
尽管自留地君不是学校消亡论者，但是，书中的鞭辟入里，一针见血，作者的真知灼见，以及他的高瞻远瞩，值得我们膜拜。
尤其是在这本1970年出版的著作中，作者极具前瞻性的提及的学习网络，令人感慨万千啊！
当年读到这本书，自留地君先是在网络上找到英文版，后来，才知道台湾桂冠图书出版公司翻译了繁体字版本，译者是南京师范大学的吴康宁先生。
印象中有一次在南京开会，和吴校长一同聚餐，问及什么时候可以有简体字版本引进，吴校长说希望将来有机会。
不曾想，在时隔二十年之后，吴校长又重译了这本书，就是上面推荐的这本。
6、《世界是开放的》
这本书的作者是自留地君的好朋友。
这本书也是十多年前由自留地君主持翻译，在华东师范大学出版社出版的！
即便是今天您再读这本书，您一点也不会觉得过时。
很遗憾，这本书已经脱销并且绝版了！
现在你只能去孔夫子旧书网去淘二手书了。
7、《未来的学校》
这本书也是非常值得花时间去研读的好书。
这本书的作者Ted Dintersmith不是老师，也不是专门研究教育的。
泰德·丁特史密斯是知名投资人，现在被称为教育创新先锋。
为了探索洞穿当下教育的痛点十个问题的答案，泰德·丁特史密斯用一年时间，走遍美国50个州，访问200多所学校，与美国教育体系内成千上万从业者相遇，从而完成了这本著作。
全书通过70多个真实的案例，书中作者总结出了未来学校应该培养孩子PEAK 原则，即目标感(purpose)、必备能力 (essentials)、自主性(agency)和知识(knowledge)。
这本著作不只是写给教育专家的，它更是写给每个人的“未来之书”！
如果您想知道未来的教育是什么样子，那么，就从这本书开始吧！
8、《未来学校》
这本书的作者是朱永新先生。
朱永新先生是中国民主促进会中央委员会副主席，苏州大学教授。新教育实验发起人，中国教育30人论坛和21世纪教育发展研究院共同发起人。
在这本书中，朱永新教授写到：
我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。
未来，传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校”，而是“学习中心”。
针对当下诸多教育痛点，在这本书中，朱永新先生对未来教育趋势做出了预判：今天的学校会被未来的学习中心取代。
不仅如此，他系统整理了关于未来学习中心的八个问题，这八个问题，直击学校定位、教育者、学习者、课程、教学、学习、评价、社区关系等等。
行文至此，各位亲
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用两个月八个礼拜
我们一起来研读这8部著作
每周1本，每次1小时
一边读，一边讨论
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？