云端自习室:3大动力4种场景

云端自习室有许多大同小异的称谓,比如,线上自习室、虚拟自习室、直播自习室、云自习、网上自习室、以及网络自习室等等。

在英文世界,人们用 Virtual Study Room, Online Study Room等。

随着在线教学的发展,云端自习室快速发展。尽管在抗击疫情开展在线教学之前,类似的创新应用就早已经出现了,但是,抗击疫情需要,开展线上教学,使得这个在线教学场景备受资本追捧。

在《网上自习室:小技巧解决大问》推文中,自留地君曾介绍过因应抗击疫情需要,网上自习室的场景革命。

山野吐芳又何妨,人间世事本无常Photo by Johnnie Walker

云端自习室的3大推动力

大体上说来,云端自习室的推动力量包括,

1、专注、高效和集中精力应用的延伸;

长期以来,有许多以促进个人专注、高效工作和集中注意力工作相关的应用,如番茄工作法、白噪音APP、以及背景音乐等,这些应用深受用户喜爱。

这些以专注、高效和集中注意力应用从个体延伸到群体,催生了云端自习室。

2、公务员及考研等刚需考试复习需求;

公务员考试、研究生入学考试、以及成人职场自我提升,往往面临缺乏学习氛围,学习伙伴匮乏、以及资源和信息交换等问题。

这些公务员及考研等刚需考试复习需求推动了云端自习室的发展。

3、直播在线同步教学的应用拓展;

在线同步教学和直播教学需要异步学习的辅助。只有讲直播这种同步教学模式与异步学习相结合,在线教学才是完整的。

然而,在线教学中的异步教学,在长期以来所形成的“看护学习”文化中,难以取得预期效果。

于是,催生了云端自习室。

当然,随着“双减”政策的实施,在线教学的资本盯上了云自习,作为一种生意,用资本推动云端自习室快速发展。

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云端自习室的4种场景

尽管云端自习室形式林林种种,但是其主要场景可以概括为以下四种:

1、打卡在线自学模式

这类应用场景主要发端于专注、清单、高效和集中精力应用的延伸,代表性应用有专注面馆、costudy、森林、番茄钟、同桌等轻学习类APP。

其主要通过锁屏、定时学习、打卡等方式提高用户学习的专注度。

虽然也有自习室的概念,但是,即使在同一个教室,不同的用户也只能通过加好友、发私信、看动态等方式进行互动。

2、UP主实时直播模式

这种应用场景是直播间UP主直播应用拓展;代表性的应用有以直播/B站、定时等社交平台为代表,UP主开设直播间,以实时直播或多人连线的形式进行在线学习。

期间,用户通过摄像头广播自己的学习状态,互相监督,提高学习效率。有些UP主设定时间表,提醒休息时间,也有直播促进学习的背景音乐,在同一个自习室里,有实时直播/连麦的用户,用户也可以作为观众加入自习室一起学习。

这种模式逐步发展成为专门提供在线自习空间和服务。

3、在线教学自习问答模式

这种应用场景也是直播在线同步教学的应用拓展;以好未来等在线教育平台为代表,连麦自习与老师问答相结合,老师打造在线自习室,邀请5-20名学生加入。学生有问题可申请上麦,与老师1对1交流。

越来越多的在线教育平台将在线自习室与教学深度对接,形成“自习+问答”的新模式。

4、同好同学共勉云自习模式

这种应用场景以考研、公务员考试和教师资格证考试等刚需考试为目标,考生互助共勉,分享资源和信息,专注上自习。

2020年12月,Forest官微发起“考研祈福种树”活动,参与者需要使用Forest App进入指定房间,在活动的上午一小时、下午一小时期间,不可以中途退出,完成后参与者的森林内将获得限定树种“冬日之光”。

这一活动共集结了近1800人,来自全国各地的云同桌在这一小时内,不使用手机,专注云自习,为考研共勉。

当然,远端自习室作为新生事物,仅仅是这几年的事情。

作为一种教育科技推动教育变革的场景革命的样例,有许多问题有待进一步的深入研究和探讨。近期,我们计划推出一次云端自习室体验和研讨活动!报名表近期会发布,敬请有兴趣的朋友留意。

Photo by Johnnie Walker