培训活动中，如何破冰？实属难题！
尤其是，当你面对你的听众/学员是第一次见面的时候，你并不了解他们，如何以一种有趣的方式打破僵局，拉近和受众的距离，暖场、并开启后续的正式培训课程，真心不易啊！
不经意间，看到 Susan Verner 在 BusyTeacher 上的一篇文章，题目叫《用便利贴进行破冰游戏的7种简单方法》（7 Easy Icebreakers You Can Do With Post-It Notes），读来倒是非常有趣，可以直接应用于课堂教学和教师培训之中。
1、隐藏的宝藏 Hidden Treasure
在便利贴粘性那一面上，写几个破冰问题，并将它们贴在板上。
让每个学生轮流选择一张便签，并在便利签的背面回答这个问题。
然后，他可以选择班上的另一个学生来回答这个问题。
这里不仅有随机抽题的趣味，而且，第一位选择这个便利贴的同学，不但自己回答问题，而且还可以选择其他同学来回答这个问题。
那么，在这个时候，同伴之间的相互学习就展开了。
2、两真一假 Two Truths & a Lie
这个游戏是培训活动中是经常被采用的游戏。
给每个学生三张便利贴。在其中两张便利贴上，请学生写上关于自己的真实情况。
在第三张便利贴上，请学生写下自己的一个虚假的信息。
这样，每一位学生手里的三张便利贴中，就有两张是真的，一张是假的。
把学生以四到五人分为一组，让学生依次报告分享，并尝试猜测每个学生的三个陈述中，哪一个是假的。
3、问题混合器 Question Mixer
在每一张便利贴上写下一位知名人士的名字，培训师要写得足够多，以确保班上的每个人都有一张写有一名知名人士名字的便利贴。
在每个学生的背上贴一张这样写有名人名字的便利贴。
学生一次问同学一个是/否的问题，直到他们弄清楚哪位名人的名字在他们的背上贴着。
这里，无论提问的人怎么问，看着便利贴的同学只能回答“是”，或者“不是”。比如，他是科学家吗？是中国人吗？是成年人吗？如此等等。
4、你从哪里来 Where Are You From?
对于国际学生班级，给每个人一个便利贴标志，请每位同学将自己的便利贴，黏贴放置在教室里世界地图上自己国家或者家乡所在的位置。
在每位同学都帖放好了便利贴之后，学生们开始尝试猜测，哪一张便利贴是谁的。
也就是，每一位同学从哪里来？
在成人培训中，对于来源不同的学员，也可以采用类似的方法破冰。
5、结识你 Get to Know You
让每个人在便利贴上写下关于自己的五个事实，然后，把自己写的便利贴贴在黑板上。确保你也写一个。
然后，选择一张便利贴并大声朗读。
让所有人尝试猜猜是哪个学生写的。
当这张便利贴的主人被找出来之后，该同学选取一张便利贴，重复上面的操作，直到所有的便利贴被用完了。
当然，如果时间不允许，培训师也可以选取几位或者一部分便利贴进行游戏。
6、匹配集 A Matched Set
让你的学生在一张纸上写下关于他/她自己的五个有趣的事实，然后，所有学生把纸交给你。
然后，在每一张便利贴上写下学生提交的事实，同时在另一张便利贴上写上这个学生的姓名。
当你的学生不在房间里时，把便利贴放在教室周围。
然后，学生必须竞相将名字与正确的事实相匹配
请注意，事先明确地告诉学生，他们不能搜集与自己的名字相匹配便利贴。
在游戏结束时匹配最多的人获胜。
7、全明星班 All-Star Class
当你的学生/学员开始相互了解，请每个人画一张自画像，并在教室里公告板上展示。
每个人在一张星形便签上写一个正面的形容词，来描述他的一位同学，并将这张星型便利贴其贴在同学的自画像上。
这样，每一个的自画像四周，就会有全班其他同学对她/他的描述和评价。
在一天或一段时间内完成这项活动，然后，让学生/学员将他们的肖像带回家。
当然了，破冰游戏的形式也是多种多样的。
这里介绍和分享的 Susan Verner 在其文中提及的这7个游戏，全部是利用便利贴进行的。
这些游戏操作简单，便捷，参与感也不错。
在高品质的培训活动中，都会有形式多样的破冰游戏。
即便是在培训过程中，一流的培训师也会根据培训课程的需要，以及学员的实时的实际情况，动态地安排一些参与式游戏，活跃整个培训活动的气氛，提升参与感，使得整个培训活动过程中所有学员全情投入。
当然了，在一些培训活动中，我们也常常会看到并不恰当的游戏，最常见的表现包括：游戏目的性不强，为了游戏而游戏；有些游戏不合时宜；很多游戏设计和事先的准备工作做得不足，使得场面混乱失控；趣味性不强，参与感不强等等。