大中小学异步在线学习公约

2020年年初,新型冠状病毒肺炎疫情爆发!

据UNESCO的统计,到2020年3月,全球94%的国家校园关闭,近15亿在校学生无法到校学习。

许许多多的学校开始转战互联网,开展了“停课不停学”在线教学活动。

可是,教育行政管理人员、一线教师和学生并没有做好开展在线教学的充分准备,于是,在线教学状况百出。

图片源自Unsplash,特别鸣谢!

当时,自留地君正在给2019级硕士研究生开课,为了因应国内大中小学教师同仁的需要,就给华南师范大学现代教育技术专业2019级全日制硕士研究生同学布置了一个WIKI协作作业,请大家共同研究制定《中小学(大学)在线教学班级公约》(以下简称《公约》),供大中小学学校和教师使用。

本《公约》共包括三大部分,分别是《直播教学公约》、《异步在线学习公约》和《在线教学班级公约》(张贴版)。

今天我们分享《异步在线学习公约》。

《异步在线学习公约》

1、积极参与在线学习,把异步在线学习视为正式教学的重要组成部分; 

2、先浏览已有帖子的观点,不发与论坛无关的评论和帖子,不将一个帖子到处粘贴,并为自己的在线言论和数字足迹负全责; 

3、回复评论有逻辑条理,提出自己的想法论点和实证依据,而非跟风;

4、保证按要求及早提交作业; 

5、积极参与小组分工和讨论,不做旁观者; 

6、集中注意力,学习期间不做与学习无关的事情; 

7、尊重教师与同学的知识成果,积极参与讨论、协作、测试等教学活动,保质保量,不敷衍不随便; 

8、一周未登录平台进行学习者,视为旷课; 

9、积极配合助教老师的工作,对于助教老师发的消息及时回复,助教老师发的任务认真完成; 

10、自觉完成老师布置的任务,课前准备好要上课的所有辅助资料; 

11、保障线上学习时间,在既定的时间节点前完成讨论、协作、测试等教学活动; 

12、鼓励在赞同他人观点基础上有所发展的回帖,可以是提供另一个观点或对现有观点的补充,也可以对存疑的地方进行提问,亦或是回答其他学习者提出的问题; 

13、课前进行预习,带着问题去学习,善于总结,敢于质疑; 

14、课后及时复习,完成相应的作业和课后探究; 

15、积极配合线下的小组学习,认真完成自己的任务,在学习社区踊跃发言。 

16、如需小组学习,提前建立好班级小组合作制度,各学习小组提前规定好组内分工与监督制度,小组成员有义务督促并帮助其他成员进行有效地小组协作,杜绝小组内一言堂现象; 

17、课后作业、讨论区发言等内容务必保证原创性,坚决杜绝抄袭、照搬等破坏学术原创性的行为; 

18、组建学习小组,课后对课上的学习内容(学习笔记)和学习心得进行分享。 

19、在参与线上学习的过程中,尊重老师和同学,观点讨论时求同存异,不人身攻击,既要有批判精神,又要谦和有礼。 

20、在进行小组协作学习时应积极完成小组任务,履行小组协作义务,踊跃参与小组讨论,为小组学习成果作出属于自己的贡献,不可敷衍了事,推卸责任。 

关于本公约的创作者 焦建利、丁亦刚、韩乙宁、胡可欣、何淑茵、张聚、班华婷、吴雅茵、孙潇楠、王玉珍、董智颖、李探宇、郭玉霞、黄何、李圆敏、冯冠朝、陈书芳、黄嘉歆、孙蔚妍、姚晓 、朱冬晓、韩璐、王星楠,赵文强、蔡镇鸿、李新伟等。

本作品采用知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享 4.0 国际许可协议进行许可。

也就是说,您可以按照您的需要,对本公约的著作进行重混、修改,以及依原著作建立新著作,但仅限于非商业目的之使用。唯使用者就其新创著作,必须按照上述指定的方式申明著作权,并且将产出之新创著作采用相同的授权条款释出。

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1月7日晚7:30不见不散!