课堂有点酷:6款超级实用利器

课堂有点酷:让你的课堂有点酷!

其实,有点酷,在自留地君看来,是一个蛮高的要求。

到目前为止,课堂有点酷家族已经有6款小工具了。

第7款和第8款已经完成开发,将在不久地将来正式发布投入使用!回顾过去这两年的研究、设计、开发和应用历程,感慨万千。

纸条范:让对话直接有深度

这个纸条范的初衷是在课堂教学、培训和讲座过程中,为了更加便捷地收集和展示听众的提问和评论而开发的。

在此之前,自留地君一直使用第三方的问卷工具来实现这个目的,整体感觉繁琐、使用体验不好,功能需求不突出。

所以,在2019年下半年开始开发了这个纸条范,把功能定位为“让对话直接有深度”。

纸条范目前有多重功能:创建纸条活动、生成二维码和唯一网址、展示收集到的纸条、存档、下载纸条数据等。​

快抢:把随堂测验变成沉浸式游戏

随堂测验,作为一种形成性评价手段,深受一线教师的欢迎和喜爱。

然而,在日常教学时间中,随堂测验往往比较枯燥乏味;有时,学生参与的兴趣不高;随堂测验的数据无法帮助教师对学生开展精准教学和个别化教学;等等。

为此,我们通过一个非常简单的抢答题系统,帮助教师在课前备课的时候准备抢道题,在课堂中引进竞争机制,帮助教师把随堂测验变成沉浸式游戏,大幅度提升课堂和培训的参与度,并借助系统记录学生学习轨迹,帮助教师开展个性化、个别化和差异化教学。

快抢目前有多重功能:创建班级、创建习题和习题库、课堂中开展抢答游戏、查看学生数据。

击鼓传花:让签到和点名更简单

击鼓传花和丢手绢一样,是我们每个人小时候玩过的游戏。

在课堂上,使用使用这样的方法,提升课堂的参与度和趣味性,也实际上是引入了一种竞争机制,让课堂变得更有趣。

击鼓传花实际上有多重功能:组建班级、扫码签到、生成和打印签到表、课堂/培训过程中随机选人参与教学等等。

倒计时:抓住时间的流逝

在几乎所有程序员看来,这个工具几乎都算不上一个程序,因为它其实就是一个简单的调用机器时钟。

但是,在以学习者为中心的课堂上,有了“倒计时”,课堂活动、培训、工作坊会变得更加紧凑、高效、有美观。

3-2-1:一起用文字反思和总结

这是课堂有点酷八月份才推出的一个新工具。

其核心是通过一个三部分框架,让教师轻松地制定一个帮助学生进行反思和总结的思考框架,便捷地利用表单收集学习者的反思和总结,提升课堂和培训的成效。

学生手里没有终端,也没问题,您直接打印空白表,在课堂上照样使用!

反思的意义不言而喻。事实上并不是每个人都会反思。教师为学生提供反思和总结框架有助于大幅度提升学生学习的成效。

3-2-1 的功能包括:设计3-2-1反思框架、生成空白表以便没有终端的课堂可以打印使用、生成唯一的网址和二维码、收集学生的反思和总结、展示学生的反思和总结、打印和下载反思总结成果。

思享汇:三步促进课堂深度学习

这是2周之前才刚刚推出的一个小应用。

“思享汇”这个名字是自留地君取的。

思,就是帮助学生独立思考和自主学习;

享,就是同桌之间或小组内分享讨论相互学习;

汇,就是在全班面前展示汇报学习成果。

透过这个三部曲,在美妙的背景音乐和倒计时的敦促下,课堂和培训中的以学习者为中心的活动,变得更加有成效,更加有深度。

思享汇的功能包括:选取班级、设计思享汇三个步骤的简短要求、选择背景音乐、设置三个步骤每一步的倒记时长度、在课堂和培训中依照三步实施。

您希望课堂有点酷推出那些使用工具?

请评论跟帖分享,没准第7款工具就是您提议的!