技术普及加之疫情影响，在线教学盛行。
于是，一个新的岗位涌现出来了：远程助教（Online TA），或者叫“在线助教”。
与面对面课程类似，远程助教可以成为解决课堂问题和改善大型在线课程流程的有用资源。
这两年，每每应邀为国内的教师同仁讲座授课，感受了数十种在线直播教学的平台和工具，也经历了各种艰辛和体验，获得了非常难得的第一手资料。
远程助教的10个职责：
- 撰写和发布课程公告
- 招生、宣传和创建学生组
- 联系缺席或错过作业的学生
- 发表回复并主持在线讨论
- 查看讨论和评阅学生作业
- 提供反馈并提交成绩
- 协助使用第三方工具组织教学
- 在线主持助教办公时间
- 协助开展直播教学
- 其他教学相关工作
通过与主讲教师联合教学，远程助教可协助主讲教师做一些支持和服务工作。
比如，在同步直播教学中，远程助教可以协助支持远程现场。
远程助教可以帮助完成的另一项任务是管理分组讨论室（即创建和打开它们）。虽然这不是一项艰巨的任务，但让助教负责它可以使向分组讨论室的过渡更顺畅，并减少您需要负责的事情。
今天我们只聚焦于协助开展直播教学这一个职责。
1、充分的准备
在课程开始之前，作为助教，你应当和主讲进行充分且高效的沟通。
要熟悉课程平台，包括直播平台和课程管理系统，学习对象及其特点。
对整个课程的时长、具体流程和安排要了如指掌。
如果你在现场，并且听众和学习者都在现场，对现场的硬件软件网络音响等的测试，便是非常重要的环节。
2、与主讲建立沟通管道
在直播课程中，一旦开讲，为了取得“无缝”链接和流畅的效果，你最好不要在沟通的时候，打扰和打乱你的主讲的思路。
自留地君最烦恼的就是这个。正在讲座，远程的助教突然打来电话，这个时候，作为主讲，其实不大清楚远端到底发生了什么状况，这个电话，到底是接？还是不接，很是纠结。
其实，远端的助教只是想告诉你，音量需要调大一点点。
所以，自留地君通常都会和助教建立一个沟通管道，比如微信。在直播教学的过程中，自留地君会不终止和停顿讲授，通过微信，了解远程的效果和情况。
3、建立一种默契
这个其实蛮难的！因为，绝大多熟情况下，助教是临时的，甚至是一次性合作。
所以，如果希望顺畅，就需要花时间沟通，而这个合作又是一次性的。
如果助教和主讲是长期合作，默契自然就会产生，这个时候，合作的成效也会自然而言。
4、明确自己的职责
自留地君在直播教学的时候，通常会要求远程助教，协助做一件非常重要的事情，那就是，提供会场和现场的多个视角和画面给主讲。
这样，在远程的主讲会有比较强的临场感，直播教学的互动和参与感也会跟好！
作为一种联合教学，远程助教主要是支持和协助。但是，即便如此，只有明确职责，才能更好地开展合作和协作。
除了上面的这些，
您觉得远程助教怎样才能做得更好？
欢迎您跟帖分享您的见解！